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101.
102.
校本教研活动,是以校为本、以人为本思想在学校教育中的具体体现。以校为本的教研活动,是实施课程改革的需要,是第一线教师在面临新课程时对自己专业发展的呼唤,是保证新课程改革由点向面推进,落到实处的根本保障。 相似文献
103.
104.
政企合谋作为弱化环境规制的一个重要因素,制约中国环境质量改善。社会公众作为环境治理重要主体之一,其环境参与行为能否约束政企合谋对环境的不利影响,成为实现环境质量改善的关键。考虑当前环境治理过程中互联网的重要作用,从理论和实证两个层面研究在互联网调节作用下,公众环境参与、政企合谋与环境污染之间的关系。研究结果表明:政企合谋行为会加大企业对环境的污染行为;公众环境参与难以依靠自身力量约束政企合谋行为对环境的不利影响;在互联网的调节作用下,公众环境参与不仅能够约束企业的污染行为,而且能够对政企合谋行为形成监督,弱化政企合谋行为对环境的不利影响。互联网作为当前社会发展的一个主要支撑,有助于发挥公众环境参与有效性,实现有效的舆论监督。 相似文献
105.
106.
王培华 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(Z1)
遵循科学发展观,在高职教育教学中坚持质量立校;坚持依法治校;坚持人才强校;坚持以人为本的发展方向,为我国高等职业教育发展和现代化建设作出应有贡献. 相似文献
107.
自幼双目失明的穆孟杰,曾靠街头说书卖唱赚到了近百万财富;同时凭着个人魅力,在流浪卖艺中与一个美丽健康的姑娘创造了爱情神话。按说,衣食无忧的他可以过上让正常人都羡慕的幸福生活了。然而,他要实现压在心底多年的梦想,自己童年时学校的拒收以及成长中社会的歧视,都是他坚定梦想的理由——“等有钱了,我一定办个学校,让所有的盲童都能上学,都能有尊严地自立。” 相似文献
108.
力之 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2007,29(3):43-46
汪绍楹先生所校《艺文类聚》,为是书有刻本以来最完善之本子。然整理如此一部大书,偶有小疵,实在情理之中。另外,学界向来对引文状况缺乏深入而系统之研究,故古籍引文中之某些本为“原始”之失,便轻易地被研究者在“理”之层面上断为流传过程中所造成的。这一点,即汪先生似亦未之能免:其校语之“此脱”“此有脱文”云云,盖有欧阳询们省略时之疏忽所致者,而非尽为后世流传之“脱”。 相似文献
109.
随着电子信息技术的发展,建立政企信息资源整合机制是有效和可行的。有效的政企信息资源整合机制有三个层次:公用信息层、信息资料层、信息决策层。针对这三个层次建立政企信息资源整合机制模型,可对其制约因素,如交互平台、信息标准、行政管理部门的协调及其他相关的制约因素进行系统分析,形成政府为主导,科学规划、建立信息资源机制,提高信息资源共享性的对策。 相似文献
110.
《合肥学院学报(社会科学版)》2015,(1):17
2014年11月,全国高等学校文科学报研究会第五届高校社科期刊评优表彰大会在广州举行,我校学报社会科学版荣获"全国高校优秀社科期刊"称号,我刊"朱子研究"栏目被评为"特色栏目",社科版编辑室两位同志分别获得优秀主编和优秀编辑称号。 相似文献