农村留守儿童教育问题的社会学探析

伴随着农民进城务工,农村留守儿童数量增加,其受教育的问题得到普遍关注.教育农村留守儿童的问题受社会、学校、家庭等多方面因素的影响和制约,为此要采取各种措施,确保留守儿童的教育正常、顺利进行.这不仅关系到农村劳动力素质的提高,也是构建和谐社会和建设新农村题中应有之义.解决这一问题需要政府在政策上的支持和实际工作中的不断努力,同时也需要家长、学校密切配合.     

震后儿童社会工作的日本经验与本土思考

日本大阪神户于1995年1月17日清晨5时46分发生了7级大地震,死亡人数5488人,受伤34900人,房屋全倒和半倒共406337户,被烧毁房屋9322户。地震夺去了573名儿童的父母,其中有85%的孩子不只失去了父母,更失去了他们的住屋,也就是割舍了他们对于家庭的记忆。     

儿童钢琴教学方法初探

本文指出了当前儿童钢琴教学中存在的问题,并从训练学童听觉、教学语言、启发式教育等方面提出了多鼓励少批评,形象教学等一些教学方法。     

超常儿童家庭教育中几个值得注意的问题

家庭教育对超常儿童的影响，有积极的与消极的两个方面，表现在以下几个问题中：（１）教育思想是否正确，是否重视全面发展的问题；（２）是否抓住关键期，进行早期教育的问题；（３）是否注意因材施教，教法是否得当的问题；（４）是否提供超常发展的环境条件问题；（５）是否重视创造力的培养问题。     

中国儿童幻想小说中的超越与回归

中国儿童幻想小说所塑造的形象在美学上与发展着的社会格格不入，因而成为最具颠覆性的“艺术异化”方式。小说家运用自己作为写作主体的支配权，在对“自然”和“文化”两种意义的幻境的塑造中达成了对我们的存在方式及状况的某种超越。在叙事的层面上，这是由中心人物从现实之境进入幻境或从幻境回到现实之境来表现的。由于幻境在文本中存在模式的不同，中心人物的穿越便也蕴含着不同的超越与回归的主题意蕴，并且始终贯穿着对权力和个体生命意志的关系的思考。在这个过程中，中心人物对健康人性的追求、对以自然为表象的精神家园的建构，或许可以成为抵御物质主义、消费主义狂潮的重要精神资源，这样，超越就不是逃避，而是更高意义上的回归。     

儿童幽默

4岁的小涛被爸爸打了,耷拉着脑袋在家门口转来转去。邻居张阿姨看到了,问他:"怎么啦?"他一脸的苦大仇深:"我要走!这日子没法过了!"某日夜间,正熟睡际,我猛然醒来,伸手一摸,女儿踹掉了被子,浑身冰凉地蜷缩在我身边。我下意识地把孩子揽入我的热被窝。过了一会儿,孩子的体温恢复到正常,我把她抱到她睡觉的位置,拉过她自己的小被子给盖上了。突然,女儿一下子坐了起来,强睁着睡眼愤怒地看着我,然后拉开老婆的被窝钻了进去,还推着老婆的肩     

给予自由 放飞个性

美国创造力专家托拉斯认为:创造力的发展,必须在自由安全的气氛中进行。教师要给学生一片自由安全的天空。所谓自由,就是尽量减少对儿童的行为和思维的无谓限制,给其自由表现     

沉沦

<正>一阿蕊是个妖精。一个男人和一个妖精通常只能保持一种关系:身体的关系。阿蕊是我在某天晚上从酒吧拣回来的,她在我要离开的时候,扯着我的胳膊说,这位叔叔,我今天没有地方住,你带我回家吧。我29岁,并不是很老,还没有找到想要的那个女人。     

试论同辈群体对儿童社会化的影响

在儿童社会化过程中，同辈群体有着其他因素所不具备的特点和作用，它是影响儿童社会化的重要途径和条件。本文从儿童心理及社会性发展的角度出发，概述了它的影响作用。     

文化的冲突与兼容——解读《喜福会》中的中美文化

本文分析小说《喜福会》中四对母女因文化背景和家庭家族观念不同而产生的心理隔膜及感情冲突,探讨中国文化与美国文化的差异与冲突,以及这两种截然不同的文化之间在母女情深中的相互兼容。