钢琴集体课教学刍议

钢琴作为普及音乐文化的工具 ,在音乐基础教育中 ,有其特殊的价值和举足轻重的地位。在新技术条件下 ,运用数码钢琴这一现代化教学手段 ,是改革教学模式 ,改进教学方法 ,提高教学质量 ,培养具有开拓创新精神的合格人才的科学手段之一。     

论练耳的内容、过程与方法

练耳就是训练听觉,它与视唱是高师音乐教育中一门基础课程。练耳是视唱的基础,只有听得准才能唱得好。高师学生起点低,如何能提高他们的听觉能力,关键在于合理设置教学内容,强化练耳教学手段,注重练耳教学过程与方法。     

漫谈多媒体教学课件的设计

设计多媒体课件，要了解授课对象的基本情况，根据教学目标选定教学内容，在各学习界面的设计中，充分体现教学策略。     

高职院校培养创业型人才的几点思考

高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物，并随着社会经济的发展而不断发展，是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育，它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是，旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育，这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专，培养的学生虽掌握了一技之长，但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天，这种职业教育观显然已经陈旧，     

图书馆的美育功能及其拓展

公共图书馆具有美育的功能,而且其美育功能可以得到拓展.美育在公共图书馆发展建设中具有重要地位.     

专业内涵改造的思考与实践

本文首先从大学社会职能谈起,结合1998年3月,国家教育部在武汉召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议精神和1999年6月23日,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,论述了专业内涵改造的必要性。然后从调整教学计划、开设活动课、更新教学内容、改革教学方法等几个方面介绍了宿州师范专科学校物理系对物理教育专业内涵改造的做法     

少学时机械制图教学改革探讨与实践

通过对少学时机械制图的教学改革与实践 ,针对少学时机械制图的现状 ,提出了适合该学时段的教学目的、教学内容、教学方法及教学体会 ,较好地解决了内容多而学时少所存在的矛盾 ,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力的培养的教改思路。     

边缘替代：对中国社团的经济与政治分析

文章讨论了让渡、拓展与边缘替代等基本概念，重点对边缘替代进行经济和政治分析。经济分析认为(1)依靠边缘替代策略发展起来的社团在今后会为政府带来长远的政治利益，社会分权能够提高总体效益。(2)在政府的边缘职能领域可能存在边际成本递增的陷阱，政府将边缘领域让渡给社团是一种理性选择。政治分析的结论是(1)边缘替代的政治意涵使得现阶段的社团主要是为政治服务，社团的替代行为只能是对政府边缘职能的替代。(2)政府与社团的关系是让渡下的拓展关系，社团边缘替代的实质是依附性合作。总之，边缘替代是社团目前处境中的理性选择，它构成了中国社团今后发展的策略和逻辑。     

关于成人高校学生德育工作的思考

成人高校是公司道德建设的重要阵地。然而，成人高校的教育工作在取得一定成绩的同时也存在着许多问题与不足之处。为使教育教学落到实处，解决存在的问题，就必须从以下几方面进行改进和加强：加强成人高校德育的科研工作；在教学内容上，应紧密结合社会现实；更新教学观念，改变传统的教学方法和评价手段；提高教师素质，加强师德建设。