期待效应视域下高中学生生物自主学习能力的培养研究

自主学习能力是高中学生必备的素质能力,对学生文化素质能力的提升与发展具有重要的促进作用。本文运用文献综述法对期待效应视域下高中学生生物自主学习能力的培养与发展路径进行研究,旨在于为提高高中学生生物自主学习能力培养的精准性与实效性,提供必要的理论依据。     

社交活动与农村中老年人认知能力――来自CHARLS 2011年-2015年的证据

随着人口老龄化程度的加深,农村中老年人认知能力的快速衰退引发关注。本文利用2011年、2013年和2015年中国健康与养老追踪调查(CHARLS),构造面板数据,采用FE-IV方法,考察参加社交活动对农村中老年人认知能力的影响。研究发现,参加社交活动会显著提高农村中老年人的认知能力,特别是情景记忆能力;与参加娱乐学习类社交活动相比,参加志愿服务类社交活动对提高农村中老年人认知能力的作用更大。此外,不同性别、年龄、受教育程度、工作状态的农村中老年人,其认知能力受社交活动的影响也存在差别,参加社交活动对于女性、相对年轻、受教育程度较高以及有工作农村中老年人认知能力的影响相对更大。     

大数据驱动企业供应链敏捷性的实现机理研究

顾客个性化与多样化需求的涌现迫使企业借助大数据实现精准、敏捷的产品或服务供应。现有研究中对于数据驱动供应链敏捷性的实现机理尚缺乏深入探索。本文从数据驱动视角出发,基于动态能力理论,采用单案例研究发现:供应链敏捷性是企业动态能力作用的结果 ,供应链敏捷性的实现表现为"数据驱动—属性激活—动态能力提升—敏捷性触发"的动态过程,大数据的合理应用有助于提升企业供应链敏捷性。本文将供应链敏捷性划分为客户敏捷性、流程敏捷性和合作伙伴敏捷性。研究结果拓展了大数据的形态及属性研究,明确了数据属性与动态能力的内、外在联系,打开了大数据驱动供应链敏捷性的过程"黑箱",研究对发展数据驱动理论和帮助企业实现敏捷供应具有较好的理论与实践价值。     

浅析压力对大学生心理发展的影响

新时代高素质教育渐入人心,大学作为一个与社会衔接的平台,便显得尤为重要。而在生活中,面对日益竞争激烈的社会环境。毕业就业竞争压力大,挫败感油然而生,压力的使然正渐渐摧残着大学生的身心健康,影响着其身心发展。抗压能力显得愈来愈加重要。因此,有效的释压能缓解大学生心理疲引领大学生朝着阳光奔跑。本文就大学生压力的研究,探究压力对心理发展在当代大学生中的影响,并就如何引导压力对大学生造成不良心理情绪转变,来适应新时代的环境。