Education of Migrant Children Worrisome

The plight of migrant workers in China, estimated to number in the hundreds of millions, has drawn grave concerns from top leaders and common people alike. Part of their plight is the schooling of their children that they cannot go to school on equal terms as local children. Nearly half of school-age migrant children in China cannot go to school as scheduled, and 9.3% of them dropped out of school or never attended school, according to a latest survey of migrant populations in nine Chinese …     

批判性思维缺失阻碍创新

创新的根本动力是不同的思考创新的核心问题是创新能力问题。那创新能力从哪里来?我觉得创新的根本动力是人和企业的思考,或者说是不同的思考。也许人才的数量不是关键,而人的思考更为关键。在思考和思维方面,是我们中国人、中国企业最缺乏的。这与我们的教育体制有很大关系。我们的教育体制     

对深圳教育体制结构化改革的思考

深圳经济社会发展已经站在新的历史起点上,市委市政府提出要建设国家创新型城市、中国特色社会主义示范市,这迫切需要教育提供强有力的人才保证和智力支持。人才的培养是深圳经济发展的关键因素,带给我们思考的是：我们的教育改革面临的内外环境如何、什么样的教育改革内容和途径才能适应社会动态发展,判断教育改革成败与否的标准究竟为何。     

大学教育体制下感官控制论对英文主持能力的影响

大学生英文主持能力是通识教育体制和实用主义教育下提倡的一种语言技能,提高大学生一定的英文主持能力是培养高素质实用人才的一个重要方面。对学习者而言,如何正确自如地使用英文以达到巧妙的言语产出并非易事。因为言语的现场生成是一个复杂的认知思维和感觉心理现象,这就为感官控制论提供了可靠的依据。根据研究得知,感知控制可以从控制口语焦虑、培养主持语智和激发言语动机3个不同的角度对大学生英文主持能力的培养起到行之有效的作用。     

坚守民族本位 走向宗教诗学

现代人文科学的分类体系,是在20世纪初参照西方的教育体制和学科分类体系,切割、糅合中国本土的经史子集和方外的释道知识系统而建构的;文学作为一个学科从传统中独立出来花了10多年时间：光绪二十八年七月十二日（1902年8月15日）,张百熙主持颁布《钦定京师大学堂章程》,主张大学堂设政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七科;光绪二十九年十一月二十六日（1904年1月14日）,《奏定大学堂章程（附同儒院章程）》规定“中国文学史研究法”,用以指导文学课的讲授;     

阿拉伯伊斯兰文明对欧洲大学创立的影响

阿拉伯伊斯兰文明是融合东方文明占国(印度、波斯等)文化和古希腊文化发展起来的。当西欧尚处在中世纪“黑暗时代”的时候,阿拉伯伊斯兰文明已发展到相当高的水平。随着阿拉伯帝国的扩张,阿拉伯伊斯兰文明逐渐传入西欧,推动了西欧学术和教育的发展,也推动了西欧近代大学的创立。     

从完整到精致、从台湾到世界——新世纪台湾大学必须走的路

回顾近三百年的历史,实乃人类文明变动最剧烈的历史：先是有工业革命与启蒙运动之出现,乃形成后世各种科技之飞跃进展与各种思潮之纷生迭起,不唯改整人类的生活样态,抑且改变世界的关涉局势;至十九世纪己更具体形成帝国主义、资本主义、共产主义,遂有二十世纪前半之极度动荡以及动荡后高度之     

论邓小平关于重视教育质量的思想

在长期的革命实践中,邓小平始终对教育事业予以高度的重视,对教育问题进行了精辟的论述,形成了内涵丰富、深刻的教育思想。邓小平重视学校教育教学质量的提高,认为质量是教育的生命;教育教学的改革应坚持实践标准;培养扣建设优良的校风,是提高教育教学质量的重要保证。     

21世纪的高等教育改革与发展（在华中农业大学教育思想大讨论报告会上的讲话）

参加华中农业大学举办的教育思想大讨论报告会 ,我想讲两个问题 :一是近几年高等教育改革发展的情况 ,如何评价 2 0世纪高等教育的发展与改革 ;二是 2 1世纪应建设一个什么样的高等教育。　　一、我国高等教育的发展与改革近几年我国高等教育的发展 ,李岚清副总理曾在高校党建工作会议上说 ,发生了翻天覆地的变化 ,应该说是一个辉煌的发展时期。可以从三个方面来说 :一是高等教育体制发生了历史性的重大变化 ,或者说是高等教育体制的一个创新 ;二是教学改革正在“开花结果” ,教学改革多年的成果正逐步深入到教学活动中去 ,这次教育思想大讨…     

创造教育：教育改革的中心环节

随着信息技术、生物工程技术等一系列高新科技的迅猛发展,人类已经跨人一个以科技创新为主导的知识经济时代。正如江泽民同志所指出的：“创新是民族进步的灵魂。”任何一个民族、一个国家要想求得更好的生存与发展,必须积极开展科技创新。当前席卷全球的国际竞争,与其说是知识和技术的竞争,毋宁说是人才的竞争,