全文获取类型
收费全文 | 91159篇 |
免费 | 1273篇 |
国内免费 | 567篇 |
专业分类
管理学 | 10295篇 |
劳动科学 | 708篇 |
民族学 | 1874篇 |
人才学 | 4089篇 |
人口学 | 595篇 |
丛书文集 | 13803篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 5127篇 |
综合类 | 43216篇 |
社会学 | 12274篇 |
统计学 | 1016篇 |
出版年
2024年 | 470篇 |
2023年 | 1659篇 |
2022年 | 1675篇 |
2021年 | 2279篇 |
2020年 | 1457篇 |
2019年 | 1914篇 |
2018年 | 687篇 |
2017年 | 1675篇 |
2016年 | 2189篇 |
2015年 | 3096篇 |
2014年 | 6689篇 |
2013年 | 5574篇 |
2012年 | 5744篇 |
2011年 | 6939篇 |
2010年 | 6215篇 |
2009年 | 7014篇 |
2008年 | 6937篇 |
2007年 | 5044篇 |
2006年 | 4549篇 |
2005年 | 4228篇 |
2004年 | 3279篇 |
2003年 | 3281篇 |
2002年 | 2905篇 |
2001年 | 2658篇 |
2000年 | 2169篇 |
1999年 | 1099篇 |
1998年 | 541篇 |
1997年 | 335篇 |
1996年 | 228篇 |
1995年 | 171篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 55篇 |
1992年 | 58篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 375 毫秒
471.
试论创新教育过程的规律 总被引:1,自引:0,他引:1
周鸿 《西华师范大学学报(自然科学版)》2003,(2):70-74
创新教育过程主要是指在学校教育中对学生创新精神、创新能力和创新人格即创新素质的训练与培养,它必须适应创新活动过程的新颖性、价值性、阶段性、多元性和分类性等规律;同时必须适应创新人才成长过程的内在外在因素影响的统一律、学习律、发展律、整合律,以及通才教育与专才教育结合律。 相似文献
472.
2002年12月,中国科学院研究生院管理学院组团访问了台港地区著名大学的管理学院,本文介绍了访问过程中所感受的台港地区工商管理教育的特色及发展走向。 相似文献
473.
汉代教育是汉代具体历史条件下的产物,受到当时社会政治、经济状况的制约,但随着教育的发展,它又反作用于政治、经济、文化等方面,对社会产生巨大的影响。汉代教育对社会影响的最主要表现是:汉代官吏的群体知识化和由此导致的儒者官吏对儒家政治、经济、文化理想的自觉实践;落后社会习俗的改变;全民共同心理文化素质的提高。 相似文献
474.
田润华 《太原师范学院学报(社会科学版)》2002,1(1):111-113
面对入世的挑战,高等师范教育应在进一步突出师范特色的同时,主动适应基础教育改革和现代化建设的需要,迅速适应经济全球化趋势,加快改革和发展步伐,走大师范教育之路,努力提升自身的竞争力. 相似文献
475.
曹宇明 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
鲁迅作品具有多方面的现实教育作用,包括进行爱国主义精神教育、对帝国主义的认识和批判、倡导博采众长、反对全盘西化、马列主义文艺观教育等等。必须充分发挥鲁迅作品的现实教育作用,认识鲁迅思想的深刻性,联系现实认识鲁迅作品,结合教学发挥鲁迅作品的现实教育作用。 相似文献
476.
王冬桦 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
作者从教育发展战略学的宏观角度来学习《中国教育改革和发展纲要》,文章通过对教育发展战略的概念、特点、要素和结构的认识以及对《纲要》提出的战略指导思想、目标体系和战略对策的理解,论证了《纲要》是我国跨世纪的教育发展战略。 相似文献
477.
杨布生 《东华理工学院学报》1992,(2):58-63
吴澄是元代与许衡齐名的两大“真儒”之一,有“南吴北许”之称。他和会“朱陆之学”于有元一代,实起了“宋明理学”发展的桥梁作用。然而在我国的教育和哲学史的研究中,他的地位并不显赫,特别是在书院教育史的研究中,他拟乎是被遗忘的人物。我认为这是不合乎历史实际的。我这里主要是探讨吴氏草庐讲学与书院教育的关系,及其在书院教育中的学术地位,从而看出吴氏在宋末元初书院处于窒息时期所起的 相似文献
478.
高连斌 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2):131-134
高等院校的三级学生干部是学生中的领导群体,是学校教育部门与学生之间的桥梁和纽带。这个领导群体的素质如何,直接影响着我们社会主义高等教育的教育效果。实践表明,在建立和完善社会主义市场经济的新形势下,高等院校学生干部的工作仍未能完全摆脱传统思想的禁锢,未能达到最佳的工作效果。原因虽是多方面的,但其中之一是学生干部没有更好地掌握和运用马克思主义的世界观和方法论。所以,在对全体学生进行政治思想教育、职业道德教育、专业知识教育的同时,要进一步认真细致、有的放矢地对学生干部特别是主要学生干部进行马克思主义哲学思想教育,从而不断提高学生干部认识、分析和解决问题的能力。 相似文献
479.
沈木珠 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1992,(1)
1989年通过的国际救助公约对传统的“无效果无报酬”原则所作的例外规定,引起了海运界和贸易界的极大关注,从而导致某些国际规则和国内法的修订。本文运用比较的方法对海上救助公约的发展及其对英国劳氏标准救助契约、国际共同海损理算规则和我国海商法的影响作了论述,并且提出了我国当前海商法应作修改补充的几点建议。 相似文献
480.
王拴勋 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(1):108-111
高师思想政治教育专业要面对21世纪的机遇与挑战,就必须转变教育思想和观念,从社会主义市场经济、知识经济需要出发建构创新的课程体系,确立多元化的培养目标、培养模式,实现课程综合化,树立全面发展的、开放的、职业化的人才创新理念. 相似文献