全文获取类型
收费全文 | 114745篇 |
免费 | 1843篇 |
国内免费 | 723篇 |
专业分类
管理学 | 15139篇 |
劳动科学 | 1095篇 |
民族学 | 2119篇 |
人才学 | 5050篇 |
人口学 | 992篇 |
丛书文集 | 19042篇 |
教育普及 | 3篇 |
理论方法论 | 5341篇 |
综合类 | 53239篇 |
社会学 | 13652篇 |
统计学 | 1639篇 |
出版年
2024年 | 606篇 |
2023年 | 2144篇 |
2022年 | 2119篇 |
2021年 | 2918篇 |
2020年 | 1966篇 |
2019年 | 2417篇 |
2018年 | 909篇 |
2017年 | 2099篇 |
2016年 | 2768篇 |
2015年 | 3983篇 |
2014年 | 8398篇 |
2013年 | 7025篇 |
2012年 | 7312篇 |
2011年 | 8707篇 |
2010年 | 7732篇 |
2009年 | 8703篇 |
2008年 | 8672篇 |
2007年 | 6260篇 |
2006年 | 5661篇 |
2005年 | 5351篇 |
2004年 | 4258篇 |
2003年 | 4289篇 |
2002年 | 3714篇 |
2001年 | 3340篇 |
2000年 | 2667篇 |
1999年 | 1295篇 |
1998年 | 647篇 |
1997年 | 400篇 |
1996年 | 296篇 |
1995年 | 229篇 |
1994年 | 137篇 |
1993年 | 79篇 |
1992年 | 76篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 859 毫秒
51.
全球化时代,不断涌现的全球性治理议题对各个治理领域的国际合作提出了迫切的需求。从法经济学角度分析,国际合作达致的因素包括合作收益、合作可自我实施以及自我逐利行为受约束等。各领域的国际合作在成功程度上存在明显差别,其原因是影响国际合作的因素存在"质"和"量"两个方面的差别。一方面,国际合作影响因素存在一定的顺序排列,合作收益、合作效力与合作机制因素集群之间的排序可能造成不同领域国际合作的程度差别;另一方面,国际合作的影响因素呈现程度的差别,合作收益、合作效力以及合作机制因素集群各自积累的程度会影响具体领域国际合作的水平。从国际合作达致因素的变量和量度的分析对国际合作实践和理论有丰富的启示意义。 相似文献
52.
司成勇 《高等函授学报(社会科学版)》2015,(5)
小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑:以通识课程奠基,以学科课程立命,以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构;活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构;技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。 相似文献
53.
志愿者是社区图书馆发展的重要辅助力量。分析了社区图书馆志愿者常态服务的内涵、意义与制约因素,提出社区图书馆志愿者常态服务机制的建立要从观念提高、志愿者服务组织建设、建立志愿者服务制度、运用激励等方面予以促进。 相似文献
54.
在中国古代歌谣中,谶语歌谣因其与历史、信仰的复杂互动构成一种耐人寻味的文化现象.既有研究或是站在史学立场上视其为政治史的佐证,或是从文学视角分析其对叙事文学的影响及其文化意味.若从民间文学的角度,将谶语歌谣还原为一种民间口头讲述,在历史脉络下爬梳其文本形态的层累,则可钩沉其谶示意义权威性、合法性的建立过程,并分析在这种观念信仰之上,人们试图借此理解、阐释甚至建构历史的丰富话语形态.基于口头文化传统的"资源库",谶语歌谣构成古人认知历史的观念框架与交流工具,并由此作为古代歌谣的特殊类型,为当下讨论口传文学与传统知识、信仰与历史的关联提供新的案例与视野. 相似文献
55.
56.
57.
当前,对鄂豫皖苏区主要侧重于法制、军事以及政治(包括大别山精神)、教育等方面的研究,很少研究干部思政教育,也没有进行系统梳理。本文以鄂豫皖苏区为出发点,主要侧重干部思政教育这一方面,对相关经验加以总结,以从严治党为研究背景,全面论述了干部思政教育的重要性。 相似文献
58.
59.
60.
冯浩 《广西青年干部学院学报》2019,29(4)
信息化是思想政治教育工作的重要工具和载体,也是思想政治教育工作取得实质进展的重要标准。新时代加强青少年思想政治教育工作需要站在信息化的视角下,从理论、实践、创新、价值四个维度去认识和把握。正确理解掌握这四个维度,对于在新时代创新青少年思想政治教育模式、拉近与青少年之间的情感交流距离、提升青少年与国家的融合力具有重大的现实意义。 相似文献