两岸协同培养特教师资模式解析——岭南师范学院特殊教育师资培育历程

在台湾,要成为合格的特殊教育教师,须修足40学分,完成教育实习,并通过特殊教育类教师资格检定考试。目前台湾有13个特殊教育学系,是特教师资的主要来源。大陆经济起飞、教育普及,为落实《特殊教育提升计划》,在特殊教育建设上加强投资,正当其时。岭南师院以"粤台教师教育协同创新发展中心"平台为依托,全面开展特殊教育学科专业建设、课程教师聘任、教师培训、协同培养特殊教育专业人才。符应当地社会的需要,扣紧世界的脉动,发挥高起点、高动力、高视野的三高特色,建立"现代人—大学生—特教人"三连贯卓越师培制度,培养多元专长、理论与实务兼顾的中小学特教教师。     

我国中小企业核心竞争力提升对策研究

核心竞争力是企业持续发展的重要驱动力,而我国中小企业实力相对较弱,拥有的资源相对较少,要想在激烈的市场竞争中占有一席之地,进而取得竞争优势,就必须培育其核心竞争力。     

关于企业文化层次的研究

本文首先对学术界关乎企业文化层次的观点进行了系统的梳理,对企业文化本质进行了深入分析,在此基础上提出了新的企业文化层次理论一“三位一体”模型,并阐述了其逻辑结构和运行机制.本文指出,企业文化各层次之间既有一体化的内在要求,也存在差异和分化趋势,因此需要企业主动实施企业文化管理,尽可能消除企业文化各层次之间的分化趋势,最大限度保证企业文化功能的发挥.     

经济整合、交易成本与国家规模

国家规模经济理论是新政治经济学发展的重要方向。现有理论基于本土市场的规模经济和异质偏好成本之间权衡的分析框架,认为经济整合导致政治分裂。本文从产品和要素跨国移动的交易成本大于国内移动的现实出发,结合经济史,分析决定交易成本高低的专用资产和交易频率对国家规模的影响,得出经济整合既可能因市场规模的扩大导致对统一的需求下降,也可能因对第三者强制执行的需求增加导致政治整合,两者之间的关系是复杂的结论。     

特别声明

正自2008年1月1日起,凡给《重庆社会科学)投稿者,视同遵守以下约定:《重成社会科学》月刊正式发表的各类作品,视为投稿者同意编辑部在未来各种纸质版本、数字版本、网络版本使用,欢迎国内各类二次文献和报刊转载《重庆社会科学》发表的作品,请注明出处。自2008年7月起,政革杂志社随机整合《改革》、《重庆社会科学》稿件资源,根据"两刊"定位匹配稿件,,凡向改革杂志社投稿,如作者未注明专投某一刊物.在稿件通过终审的前提下,视为同意在"两刊"之任一刊发表。     

做好企业秘书工作的“一二三”

企业秘书工作是企业办公室发挥参谋、督办、协调、服务作用的重要工作。要做好企业秘书工作,秘书人员必须精细化办文、办会、办事,做实办文品牌,强化督办和协调两项工作,提升善于学习的能力、有效参谋的能力、精细服务的能力。     

论继续教育数字化教学资源的构建、整合与共享

在当今网络如此发达的情况下,为人们提供一个继续教育的数字化资源平台显得十分重要。数字化教育教学资源的建设包括对教学资源的定位、确定组织主体和原则、相应的技术平台、理论的整合优化以及教学资源的共享等多个步骤。     

中国广播网:从国人幸福观的提升看社会进步

近来有关幸福的问题忽然成了一个时髦的话题,媒体的节日调查和百姓的妙答,还在网络上引发了轰动和热议。事实上中国人对幸福的追求从来就没有停止过,尤其是近年来国家对百姓幸福指数的重视,各地政府纷纷把幸福指数作为自己     

建构整合模式——家庭治疗发展的新趋势

进入20世纪90年代,各种家庭治疗流派之间的融合与整合,逐渐成为家庭治疗领域的主流趋势。后现代主义思潮的兴起逐渐模糊了家庭治疗流派间的界限,对于个人和家庭的改变,人们需要一种在治疗目标、治疗技巧和治疗范围等方面更加宽泛的治疗模式,整合模式就是顺应这一趋势而产生的。家庭治疗理论与技术如果要在中国运用,必须充分结合中国的家庭文化特点,文章尝试从整合视角探索建立适合中国家庭特点的家庭治疗模式。