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61.
现在我们单位人人自危,大家都很害怕,因为管得严了。山西阳泉市一家国有银行的工作人员,在参与一项关于山西整风运动的民意调查时说。多位受访者也表示,以前上班是混日子,当一天和尚撞一天钟,现在不敢了。因为上班不务正业,就真的要受到处分,这事儿对我们的触动太大  相似文献   
62.
延安时期,中国共产党为整顿党内主观、教条主义工作作风,在毛泽东等人的推动下,党中央进行了延安整风运动,并积极动员广大党员干部深入农村进行实地调查,形成了较为完整的调查研究组织体系,取得了瞩目的调查研究成果。当前中国农村正在发生巨大的变革,社会主义新农村建设过程发展战略的制定和调动农民积极性离不开调查实践。延安时期中国共产党的农村调查活动为党的工作以及新农村建设提供了深远的现实启示。  相似文献   
63.
延安精神从其原生形态看包括延安整风精神。延安整风精神就是严肃的战斗的唯物主义科学精神,具体说来就是实事求是、理论联系实际。本文从认识、实践和人格三方面分析了实事求是唯物主义精神的科学涵义:即认识世界的科学精神;改造世界的实践精神;言行一致的人格精神。  相似文献   
64.
1942年春,中国共产党以延安为中心,开展了一次全党范围内的整风运动。它有力地推进了党的思想、政治、作风等项建设,成为党强化自身建设并取得卓著成效的一座里程碑。1.延安整风积极贯彻党内反倾向斗争的正确方针,为党的团结统一开辟了一条切实有效的实践路径如何纠正党内错误倾向,是关系到党能否成熟、团结、发展的大问题。毛泽东对延安整风运动极为重视,他对如何通过整风克服党内错误倾向的基本方针作出明确指示:既要惩前毖后,更要治病救人。一方面要不留  相似文献   
65.
以韦君宜奔赴延安到中华人民共和国成立之前(1939-1949)创作的小说、日记、旧体诗、杂文等史料为研究对象,在互文对读中建构丰富的“泛文本”意义场,全面综合地把握韦君宜早期由救亡青年到受到“抢救运动”规训,继而转向中共文艺机关干部的曲折心路,不仅能弥补对韦君宜早期研究的不足,而且有助于理解以其为代表的一代知识分子上下求索的精神历程。  相似文献   
66.
迄今为止,在中共史上曾有过三次大规模的马克思主义理论教育活动,即延安时期、新中国成立初期和中共十一届三中全会前后这三个时期的马克思主义理论教育活动。这三次大规模的理论教育活动,都极大地推动了中国革命和建设事业的发展  相似文献   
67.
作为丁玲在延安整风前的代表作之一,《我在霞村的时候》因其多重话语之间的对话与潜对话而构建成一个具有多重意蕴的文本,被众多研究者一再解读。整风运动时期,它就因为女主人公贞贞与作者丁玲的某种相似性而成为批判的靶子:十七年时期,它更因为作者“把一个被日本侵略者抢去作随营娼妓的女子.当作女神一般加以美化”而受到更严厉的再批判;  相似文献   
68.
《解放日报》于1942年进行了改版,它确立的“党报模式”成为党报发展的原则和基础;将它放到“中国革命”发生、发展的历史情境中进行再梳理,在说明其形成必然性的基础上,逻辑地勾勒出其内在特点。这样的梳理和回顾对处在由“革命党”向“执政党”转变情境下的党报发展具有历史借鉴意义。历时地描述了中国共产党把握“中国革命”特点、创立新民主主义理论,并为此开展“整风运动”的过程;指出《解放日报》改版是顺应整风逻辑改革的结果,从而形成了党报的基本特点,进而党报以“党性”为基点、在着眼于宣传的基础上发挥指导功能;并在实践中形成了党报的指导原则———全党办报、真实性原则和典型性原则,摸索出通讯员队伍建设的好方法。  相似文献   
69.
延安精神是中国共产党在毛泽东同志领导下,从长期革命斗争的实践中逐步形成的。是应用马克思主义基本原理,解决中国革命实际问题的经验总结,是动员全党和全国人民为实现既定政治目标而奋斗的强大的思想武器。历史是最能教育人的。我想讲一讲个人在延安的经历来说明这个问题。我是1940年由山东前线部队选调到延安八路军最高学府军政学院学习的。1947年,因国民党反动派进犯延安,3月18日。  相似文献   
70.
1957年中国共产党党内的整风运动导致了反右斗争扩大化,给中国社会带来严重后果。导致反右扩大化的因素主要有:外部由于美国对华政策的影响;内部由于我国是从长期阶级斗争环境中走出来的,习惯于用阶级斗争的方法去处理矛盾;再加上党对社会主义社会存在的各种矛盾缺乏思想准备,以及我国的法制不健全,致使1957年的政治之风转向。  相似文献   
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