对生态危机的哲学反思

生态危机与其所形成的一系列后果是一种文化现象,之所以发生这种问题,表面上是由于文化问题引起———人们生存的文化氛围造成的根深蒂固的观念所导致的错误行为所形成。然而,真正本质上的方面却不能不从之所以形成这样文化氛围的文化基础和结构中去寻求答案。这一反思使我们必然追寻人类为什么要去创造这样的文化基础和结构,这一事实的必然性的基本原因的研究使这一工作回到哲学方面,哲学观念所造成的这一文化现象的必然性使以往的哲学观念成了我们关注的重要之处。     

浅谈城市园林绿化的基本功能

城市园林绿化作为城市建设的重要组成部分 ,具有生态功能 ,并能丰富人民精神文化生活、提高城市整体形象。     

网络“恶搞”,WEB2.0时代的必然风行与必要规范

WEB2.0时代使网络创作在形式和内容上日益丰富,网络＂恶搞＂就是诸多形式中的一种,网络＂恶搞＂是采用剪辑或编辑的方式把一些FLASH或经典电影中的镜头拼接在一起的视频短片,它根据所要表达的内容加以新的配音,以＂恶搞＂的形式进行组合,用嘲弄、调侃的方式和语调来对社会热点事件、问题、人物进行一种新的解构与关注。＂恶搞＂的娱乐性、搞笑性,迎合了人们期望丰富多彩生活的需要。从＂芙蓉姐姐＂到＂后舍男生＂,从＂凤姐＂到＂犀利哥＂,一系列＂恶搞＂视频短片正在以一种排山倒海之势在网络上传播。这一切聚成一种无法抵御的文化氛围,正在或即将形成一种新的娱乐文化形式。随着网络＂恶搞＂的题材范围逐渐扩展到了红色经典,从无意的自娱自乐到有意的成名捷径,其速效传播的原因和规范也渐渐被提上日程。     

建设国际化城市的文化思考

文化是城市之魂,是城市生存的基础和精神支柱。一个城市是否具有竞争力,在一定程度上可以通过文化资源、文化氛围和文化发展水平来衡量,建设国际化城市更是离不开文化的支撑。     

激发学生爱上体育课

培养和利用学生对体育课的兴趣,充分调动学生的积极性,激发学生爱上体育课。多方激励,给学生一个良好的第一印象;多维改革,营造良好的参与氛围;多方合作,确保兴趣培养的顺利进行;让学生实现可持续发展。     

提高中职学校班级凝聚力措施分析

班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。因此探讨如何增强班级凝聚力,对强化班级管理,提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要。本文从学生,教师,学校社会四个方面对提高中等职业学校班级凝聚力进行了探讨。     

在文明创建中体现文化含量

近年来,夏邑县交通局在文明单位创建工作中,把营造浓厚的文化氛围作为载体和切人点,着力于打造"六种"文化,大力推进文明创建活动,进一步提高了创建品味,夯实了创建基础,巩固了创建成果.     

把为老理念融入到每项工作中

“我们工作的重点就是为老年人服氖”北京市西城区金融街街道教育部社区党支部书记兼居委会主任杨国霞说。社区工作者们在日常工作中,坚持将为老服务作为每一项工作的出发点和落脚点,营造了温馨、浓厚的老年文化氛围。     

新疆高校民族团结教育有效途径研究

文章以在新疆8所高校对师生进行民族团结教育成效问卷调查为基础,分析了当前新疆高校民族团结教育存在的问题及其成因并藉此提出相应的对策建议,为提高新疆高校民族团结教育成效寻找合理路径。     

中国的汉英双语教育条件分析

中国的汉英双语教育尚不具备实施条件,盲目实施,可能贻害一代中国儿童的学业成绩和认知发展,这是值得我们每一个中国人,尤其是教育政策决策者们认真思考的大问题。