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随着社会的不断发展,语言表达能力对个人的职业生涯和发展的重要意义逐渐凸显。因此,中职语文教师有必要在语文教学中立足教材、用好教材,加强口语交际实践教学,帮助学生提高口语交际能力,使学生在职业发展中更具有优势。本文基于中职课程改革《语文》教材,探讨了提升学生口语交际能力的方法和措施。 相似文献
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本文通过分析提出,语文教学要注重口语能力的培养,要充分利用课堂创造口语表达的机会,培养口语表达的兴趣;重视课外活动,提高口语表达技巧;加强实践锻炼,提高交际能力;抓好基本素质教育,夯实能力基础. 相似文献
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中学生所在年龄阶段的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。如果教师在教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,单纯传授枯燥无味的语法、词汇,学生不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。如何激发学生的学习英语的兴趣,提高初中学生的英语水平呢?显然,搞好口语教学是英语教学的关键。初中英语的教科书中口语内容有很大比重,如:学校生活、当地社区、生日聚会、季节等,口语贯穿于教材的始终,突出了英语最本质的功能--情境交际性。那么,如何进行口语教学呢?笔者想从以下三个方面谈谈。 相似文献
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随着英语教学体系的不断改革与完善,大学英语口语教学模式也呈现了多样化的特点.随着英语口语在现代的英语教学中的作用变得越来越重要,口语教学成为大学英语教学体系中的的最重要的一部分,也是网络环境下英语学习的首要学习任务.但是当前的大学英语口语教学依然不能最好地满足学生的需要.本文会从实际的英语口语学习模式出发,探索网络环境下大学英语口语教学模式改革的策略. 相似文献
96.
反思教学不仅有利于改进教学,而且有利于教师职业素质的发展.本文从分析口语课堂出发,指出在情感因素起主导作用的口语课堂,反思起着更加重要的作用.同时,为了促进反思教学,该文提出了反思的几种方式. 相似文献
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99.
100.
语音演变规律虽具有严整性,但例外字音却不可避免,亦不容忽视。以《方言调查字表》为准,从语音的历史积淀、声符类推、语流音变等方面探讨蒙城方言例外字音成因,可以进一步考察蒙城方言的语音面貌,进而较为全面地认识理解其发展演变规律。 相似文献