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131.
当前我国正处在社会转型期,新旧思想观念并存,再加上信息的多元化,使得高校大学生尤其是相对更加成熟的研究生的思想政治教育工作变得更加复杂,责任更加重大。充分利用各种渠道对研究生进行思想政治教育已经成为研究生教育工作者创新工作方式、更新工作观念的迫切需要。而体育作为“为一定社会政治和经济服务的社会文化教育的组成部分”,  相似文献   
132.
关于高校师资队伍建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨菊 《职业时空》2008,4(9):173-173
教师是学校办学的主体。师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键。随着社会主义市场经济的不断发展,随着高等教育改革的不断进行,高等学校越来越重视师资队伍建设,也取得了很大的成就。然而,由于连年扩招,高校办学规模迅速扩大,加上学科专业建设速度加快,使目前高校师资队伍状况与建设高水平大学还不相适应。目前师资队伍建设存在的问题主要有:教师总量不足,师生比严重失衡;教师队伍的梯级结构建设不力,  相似文献   
133.
中国灾害史学术研讨会由中国灾害防御协会2004年发起,每年围绕一个主题召开一次年会.2008年第五届年会由湖南科技大学主办,湖南省历史学会、湖南师范大学历史文化学院、湘潭大学哲学与历史文化学院、中国灾害防御协会中国灾害史专业委员会、中国可持续发展研究会减灾专业委员会协办,于4月4日至6日在湖南科技大学(湖南湘潭)举行,会议主题为湖南灾害史与社会经济发展,来自全国30多所高校和研究所的史学工作者以及国家地震局、气象局、水利部80余位专家学者与会,收到论文54篇.  相似文献   
134.
网络环境下高校图书馆如何加强信息服务工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
马晓里  王粤平 《职业时空》2008,4(7):145-145
21世纪是知识经济时代,这给我们认识信息资源提供了—个新的视角,作为信息资源最为集中的图书馆,有可能在更广阔的领域开展信息资源的组织、加工和开发,并利用网络工具对社会各领域开展信息服务工作。在网络环境下,高校图书馆的信息服务方式正从单—纸张型文献借阅为主的面向管理的服务方式向以电子媒介为重点,以网络应用为中心,以文献传递、资源共享为特点的面向用户的新型网络信息服务转化。因此,高校图书馆必须重新定位,及时调整服务策略、服务内容、服务模式及眼务手段。  相似文献   
135.
郭森  柳伟 《职业》2008,(23):116-117
从社会经济发展的全局考察,制造业是深圳的支柱产业,其生产总值对全市GDP增长的贡献率超过70%,在GDP总量中所占的比重超过50%。同时,制造业是深圳最重要的就业领域。制造业需要什么样的人才?企业现在的科研及创新情况如何?这都是我们所关心的问题。2008年3月11日至2008年4月15日,我们深入深圳的几家中型企业,对深圳制造业的人才需求及企业科研创新现状有了深入的了解。  相似文献   
136.
编辑的话     
《中文信息》2004,(10):1-1
人有人的故事.风景也有风景的故事.当人成了故事的主角.风景往往成了模糊的背景,更何况我们所做的原是这样一个灵动、蕴涵、温暖却难以捕捉的水体。  相似文献   
137.
138.
王金红 《山西统计》2003,(11):27-28
随着市场经济的不断发展和现代企业制度的逐步建立,社会各方面对会计人才的要求越来越高。高等财经院校作为教育培养会计人才的重要阵地,如何适应社会经济不断发展的需要,全面推进会计教学改革、不断提高会计教学质量已成为当务之急。一、全面提高会计教师的综合素质,努力建设“双师型”教师队伍高校会计教师肩负着教育培养高级会计人才的使命与重任,其综合素质和专业技能直接决定着教学质量和人才培养效果。在现实工作中,许多会计教师仍然拘泥于传统的教学观念、方法及手段,“一本教材讲几年,一人言尽全课堂”的现象普遍存在,严重忽视了现…  相似文献   
139.
无锡吴文化旅游资源的开发问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
李广成 《职业时空》2008,4(8):177-177
一、无锡“吴文化”的渊源与发展 吴文化即吴地、吴人的传承文化。吴地,一般说来即是以太湖流域为核心、包含西至南京,北至扬州、淮阴一线以南地区,东合上海,南括浙西地区。若以吴语的流传范围来说,则南可至浙江温州、永嘉之地,东至上海,北含南通至扬州以东沿江一百里宽的狭长带,西至镇江丹阳的交界处。吴文化就是指吴地人民在数千年社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和,也即是吴人的文明。其核心是指吴地人的精神风貌、观念意识、心理态势和人格风范以及价值观念、传统风俗习惯等。  相似文献   
140.
从学习型社会视角对高校体育的性质、功能、教育观念以及目标进行了分析与阐述。探讨了学习型社会视野中的高校体育在宏观层面所应采取的改革措施,为有效引导高校体育课程与教学的深化改革提供参考。  相似文献   
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