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101.
金圣叹的佛学思想以明清易代为界,可分为前后两期:前期崇尚天台宗,后期转向禅宗,他存世的文献中有诸多实例可以证明这种转关的存在.佛学思想的转关反映在文学批评上表现为:前期的金批《水浒传》重视"因缘生法",而后期的金批《西厢记》则总体上强调"无"与"空".转关的原因很可能与金圣叹活泼不羁的个性和明清鼎革对士人的心理创伤有关. 相似文献
102.
103.
D.米勒曾指出人类历史上有过三种主要的自由传统:第一种是共和主义的传统,他认为自由必须通过某种政治方式实现;第二种是自由派的传统,他认为在政治终结的地方才可能有自由的存在;第三种是理想主义的传统,这种传统把自由的主要内涵理解成自律.就其性质而言,共和主义传统的自由实际上是一种"无支配的自由",自由派传统的自由是一种"无干涉的自由",而理想主义传统的自由则是一种"自律的自由".尽管三种自由概念之间的区别是非常明显的,但我们不能反过来说这三种自由是毫无关系的,而要说它们是特定社会秩序中人的自由的三个层面. 相似文献
104.
历史无主体论是一种承载着巨大思想张力的历史观,但它却在以往的研究中被矮化了——被简单斥责为"神秘主义"或"忽视个人能动性"。由此,它所内蕴的描述意义与发问意义就被遮蔽;进一步的后果,是人们对唯物史观的把握被抽空了一个重要的思想基点。实际上,马克思正是沿着历史无主体论所提示的线索向前推进而创立唯物史观的。历史无主体现象,只是个人活动异化为社会体的产物。领会这一点,需要我们对《资本论》中异化范畴的原因——结果双重维度进行深入的考察。 相似文献
105.
教育需要正确导向——从美国“无导向教育”的失败看人格教育的必要性 总被引:3,自引:0,他引:3
在美国风行了 30年的“无导向教育”以尊重受教育者的自我选择为出发点 ,放弃了对学生道德价值观的正确导向 ,结果给美国社会带来了无法估量的灾难。美国教育的惨痛失败给全球教育界敲响了警钟 :教育需要正确导向 :“无导向教育”无异于对学生放任自流 ,其结果是为社会输送不合格产品 ,因而会危害整个社会 相似文献
106.
不同时代文化语境下,中国当代文学与影视艺术的关联通过不同的形态和途径得以体现。新中国成立后前一十七年,影视主动依附于文学,同时期的文学创作与影视创作则呈现出高度同质化趋向。二者以联动与合谋的方式,嵌入了迎合主流文艺规范的一体化格局之中。上世纪80年代前后,影视对文学或依附或背离的双向选择,根源于影像艺术的自主性诉求与现代化革新。随着世纪之交大众文化的崛起和主导型文化媒介的更替,中国当代文学与影视艺术的交互关联发生了深远变迁,呈现出多元驳杂的无定性情形。 相似文献
107.
《华中师范大学研究生学报》2020,(1)
目前,对无本回译的研究除了以具体作品为蓝本,在文本的基础上进行归纳总结,得出规律性结论外,就是从规范论、文化调适和互文等角度来进行考察,还未有人从认知角度出发来进行研究。文章针对术语混用现象对无本回译概念进行了厘定,并从《江城》两译本入手举例说明了原型理论对无本回译的解释力。 相似文献
108.
109.
110.
到期时间对债券价值的影响分析 总被引:1,自引:0,他引:1
债券价值受多种因素的影响,假定在整个流通期间投资者要求的报酬率保持不变,则债券的价值主要受到期时间的影响。对于平息债券而言,债券到期时间对于债券价值的总影响表现为:溢价发行债券,其价值随债券到期时间的临近而减少;折价发行债券,其价值随债券到期时间的临近而增加;平价发行债券,其价值不随债券到期时间的临近而变化,始终等于面值。但在两个付息日之间,不管是采用溢价发行、折价发行的债券,还是平价发行的债券,其价值都是曲线上升的,然后随着本期利息的支付;其价值骤然下降。 相似文献