媒体在教学过程中产生干扰的因素及排除

运用现代媒体技术的教学,对提高教学质量和效率有着重要的作用。但如果不能正确运用媒体技术,会对教学产 生干扰,从而影响学生的学习。针对种种干扰应科学地给予排除。     

把握热情的温度

当你走进一家服装店的时候,有没有遇到这种情况:一进店里,便围上来两三位店员小姐,要同时为您效劳。您的目光刚落在这里,马上有人把这里的一套时装取下来,向您推荐“今年它最流行”;您的目光刚转移到那边,立刻又有人跑过去,把那里的一套衣裙送过来,热切地请您试穿。你说暂时还不想试穿,想再看看,于是你走到哪儿她跟到哪儿,喋喋不体,不厌其烦。这时候您最想做的是什么?您当然不好意思对这么热情的小姐大吼:“请您离我远点！”于是你只好自己走掉。     

改进的对星载SAR的应答式欺骗干扰

分析了对星载SAR的应答式欺骗干扰,并对其进行了改进。改进后的干扰方式只需从敌方雷达信号中估计信号的多普勒斜率、雷达飞行速度和脉冲重复频率,并且实现简单。讨论了参数估计精度对干扰信号成像的影响,结果表明该方法对参数精度要求不高。指出了多普勒斜率估计的方法,通过仿真实验验证了理论分析的正确性和方法的有效性,这对欺骗干扰信号生成算法和欺骗干扰的实现具有重要意义。     

有关PCR制备siRNA表达框的研究及其应用

RNA干扰(RNAi)是指具有同源性的双链RNA导致靶mRNA发生序列特异性降解的现象。随着对RNAi分子机制研究的深入,该技术在哺乳动物的实现策略不断改进,最初是以化学方法合成小干扰RNA(siRNA),目前则包括化学合成法、体外转录法、RNaseⅢ家族体外消化法、表达载体法和PCR制备siRNA表达框法等。本文将对PCR制备siRNA表达框法的原理以及具体过程以及其特点还有运用作一详细综述。     

论英语学习中的母语干扰

文章概述了有关母语干扰的语言学习的观点,并从语音、词汇、句法、习惯表达法与文化差异等方面分析了母语对英语学习的干扰和影响。     

对“母语干扰”的多角度诠释

母语干扰研究是国内外迁移研究的一个重要且复杂的组成部分。作者提出应多层面、多角度看待母语干扰现象。从语言层面看 ,存在着行为主义和心灵主义的对立 :行为主义理论把语言习得看成是一种习惯形成 ,有些干扰是显性的 ,也有些是隐性的 ;心灵主义则把语言习得看成是一个假设检验过程 ,在这个过程中学习者主动地建构目标语知识体系 ,他在目标语知识不足的情况下“借用”母语知识完成交际任务 ;从非语言层面看 ,由于语言和思维密不可分 ,在母语思维与目标语思维趋异时 ,母语干扰就必然发生。     

“我看见了飞碟！”

几乎1/3近距离观测的UFO事件中，都伴有电子系统失灵的现象，最常出现的情况是汽车的无线电，大灯和引擎失灵。除此之外，UFO学者还收集到其他一些电子设备失灵的例子。UFO肯定论者普遍认为，这些现象的发生是由于UFO的推进系统产生了某种微波，而微波产生的电磁感应造成了周围的电子系统失灵。     

1000颗弹球

我是一个无线电爱好者，闲来无事总喜欢捣鼓那些电子元件，大把大把的时间都花在了这上面。可是，当我听到这个故事时，它确实让我想了很多!     

机器人、微机和微处理器(RMM)的抗干扰

本文讨论了电磁辐射、电源波动等干扰源,并分析这些干扰源怎样引起机器人控制系统、微机、微处理器的失灵和损坏。最后本文介绍了防止这些干扰的实用方法,它们包括有双层屏蔽、光电隔离、光纤传导等方法。     

采用CCSK承载非同步随机接入信息的方法

未来的移动通信系统要求提供的数据传输速率将高达100Mb/s以上,支持的业务也将从语音业务扩展到多媒体业务(包括实时的流媒体业务)。该文提出采用m序列的不同循环移位来构建CCSK序列,并在前导CAZAC序列上叠加CCSK序列,以用于隐含承载接入信息。为了减少两个序列之间的相互影响,调整两种序列之间的能量比例以及采用干扰消除,将显著提高两种序列的检测性能。