浅析西部超大规模高中建筑空间环境研究

正目前,随着我国加速推进城镇化进程,加快了农村人口向城市集中。对基础教育发展来说,导致大量"空壳校"出现。其中,"普九"前后建成的"乡镇办高中"的格局已经不能适应这一形势发展带来的新变化。因此,从"十一五"以来,全国范围内普遍开展了基础教育设施布局调整。其中,普通高中办学逐步向县城和人口稠密的县城集中,并且向     

我省举办社科知识普及骨干培训

【本刊讯】2010年全省社科知识普及骨干培训班日前举办，我市社科联胡灵同志参加了这次培训活动。     

福建省：因势利导 加快推进机构特教工作

成效近年来,福建省儿童福利机构特殊教育坚持普及与提高并举、改革和发展并重,形成了以机构内特教班为主、特殊学校和普通学校为辅的教育发展格局,福利机构孤残儿童特殊教育事业发展取得一定成效。构建平台，保障残疾儿童受教育权。为满足各类残疾儿童的发展所需，各地根据残疾儿童的身心特点，搭建平台，保证残疾儿童受教育。对0—3岁残疾儿童，各地因地制宜发展学前教育，积极开展早期干预、早期教育和康复训练等；     

由“民办”教育到果实共享的回归——开远市教育体制的回顾与思考

温家宝总理指出,教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。为了更好地落实温总理的指示,迎接教育体制改革新阶段的到来,很有必要对近30年来开远市教育体制改革走过的历程进行一番回顾,并对未来作一展望。     

科学发展观与哲学社会科学知识普及

党的十八大报告明确指出,科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想。作为我们党的指导思想,科学发展观既是以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体理论创新的重大成果,也是新世纪新阶段中国哲学社会科学的伟大成果。科学发展观的这两种属性,决定了它既是哲学社会科学知识普及必须坚持的指导思想,同时也是哲学社会科学知识普及最重要的内容。以科学发展观为指导推动哲学社会科学知识普及,必须坚持以实现科学发展为根本任务,必须以促进人的全面发展为根本目的,必须坚持全面协调可持续的基本要求,必须坚持运用统筹兼顾的根本方法。     

用公关法则处理公共关系——与刘进同志商榷

在我们谈论公共关系时，常常涉及到人际关系和私人关系。按说这三种关系的内涵和外延都有各自的界定，根据界定各有明确的研究对象。这样才便于大家正常地进行学术交流和开展研讨，目前由于人们对其界定所持观点不同，于是，由概念的分歧导致了理论上的混乱。这不仅在学术沟通中造成困难，而且给公共关系教学和普及工作带来了很大麻烦。学生从书刊中广泛涉猎了很多不同观点，教学中为此要花费大量的精力和时间去辨析，本来不同学术思想的并存是不足怪的，但一些基本概念的模糊却使人很头痛。     

7年间个体户减少了650万户

中共北京市委宣传部、北京市社会科学界联合会共同主办“2008·北京社会科学普及周”活动，坚持“以人为本、传承文明、构建和谐、科学发展”的宗旨，以社会科学普及展、名家讲坛、“人文之歌”广场活动、社科知识现场咨询和优秀社会科学图书展等多种形式，把大学课堂延伸到社会，把高雅文化普及到大众。     

湖北省高校网球运动开展的现状研究

近年来,网球运动已被我国各阶层的广大人民群众所青睐,并逐渐被大学生所认识,由此对该项目产生了浓厚的兴趣,然而,由于受师资力量不足和场地缺乏因素的困扰,网球运动在高校仅处于萌芽状态,远远满足不了学生参与网球运动的需要, 研究当前高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状,分析存在的问题,对促进高校网球运动的建设,推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义.     

《重庆市科学技术普及条例》解读

按:11月27日,市第三届人大常委会第七次会议审议通过<重庆市科学技术普及条例>并于2009年1月15日正式施行.为方便公众及时、全面地了解科学技术普及条例的有关政策,有关 专家对其中的八个亮点进行了分析解读.