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41.
由于《芦花荡》一文内容繁多,学生不容易把握和理解。故在教学中采用“电影导入法”,引导学生抓住两条线索,关注三个人物,体会四处景物描写。这样,化难为易,使学生不但深入学习了本课,而且掌握了阅读小说的技巧。 相似文献
42.
张全新 《延安大学学报(社会科学版)》1997,(4)
该文就英国小说家哈代的著名小说《德伯家的苔丝》的诗化倾向进行评析。文章从小说的形象创造、景象描写、爱情故事和情节结构四个方面所表现出来的诗意特点逐一辩析论述,从而揭示了该部小说所具有的无穷魑力 相似文献
43.
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2014,(4):F0002-F0002
谢保国先生喜作诗,每逢风物节令,或游景物名胜,或听时政要闻,必有感而赋诗焉。一日,邀田冰和张廷杰二同学将其所作摘其优者抄成册页,以求读诗赏书之效。 相似文献
44.
45.
《青春岁月:学术版》2013,(10)
汉英民族这种审美习惯上的明显差异是历史文化传统使然,在总体上规定并制约着各民族的审美方式和欣赏习惯,因而形成了各自语言上迥然不同的表达风格。反映到各自的景物描写中,即使是对同一景观,往往也会采用不同的审美角度。本文试着从同一景物描写文本的中英文入手,分析中外民族美学思想的差异。 相似文献
47.
48.
昝再利 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2011,31(3):53-57
国际著名导演安东尼奥尼拍摄的《放大》,是他蜚声国际影坛的代表作之一。自该片问世以来,对其作品的命意众说纷纭。作品表现了导演对战后西方的消费主义、享乐主义流行,带来人的精神的异化、颓唐的思考。即使今天我们来观看这部作品,其所提出的问题,对于我们对人生价值的理解,对生活意义的定位依然有强烈的启示意义。 相似文献
49.
祝词也称"祝辞""致辞""贺词",是一种常用的书面交流,主要特点是情感性。祝词围绕怀念、感怀、祝愿之情,缘情而发,要求热情友善,真诚得体地表达在各种场合、不同对象的不同感情,做到有感而发,使对方真切感受到深情厚谊,友好热情,为之感染,为之感动。祝词情感表达方式是:对话、叙述、描写、议论。一、对话抒情祝词是祝贺者和被祝贺者的口头或 相似文献
50.
中国花鸟画是以自然景物中的“花,鸟,树,石”为媒介表达画家意愿和情感的画种,它崇尚追求较深刻的文化内涵,有很强的时代性。 相似文献