面向21世纪的中日俄经济合作

中日俄三国都是“经济改革国家”,都有“一本难念的经”,面向２１世纪三国加强经济合作,将是东北亚区域乃至世界经济新的增长点。目前中日俄经济合作有着良好的前提和条件,三国经济发展层次和资源禀赋不同,经济互补性强,在实践中,中日俄又积累了一些成功的合作经济,有着畅通的合作渠道,中日俄的经济合作“互有所需”,“互有所补”,展望２１世纪的中日俄经济合作,前景看好。一、中日俄经济合作的前提与条件　　日本是东北亚地区的唯一的世界经济大国,其ＧＤＰ相当于世界ＧＤＰ的１９．２％和亚洲ＧＤＰ的７０％。六七十年代,日…     

现代国际法对人类社会的促进作用

现代国际法对人类社会起着促进的作用,主要表现在下列四个方面：１废止以战争作为国家政策的工具,从而导向消弭战争的前景。２用和平方法解决国际争端是人类和平的希望。３鼓励民族自决,消灭殖民制度,实现国际社会的平等与进步。４通过国际合作,谋求国际互利,建设国际经济新秩序     

创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建探讨

校企合作教育模式作为培养创新创业人才的一种重要模式,对学生创新意识和创业能力的培养具有重要的作用。在创业视域下开展校企合作教育时,需要从学生、企业、高校这三方出发形成合力,其中学生应树立创业意识,强化创业心理品质和创业知识技能;企业应对校企合作的重要性加以充分认识,提供资金与场地等方面的支持;高校需要将实践教学与理论教学进行有机集合,构建科学系统的实践教学体系,面向市场需求来设置课程体系,建立稳定的实习基地,从而取得良好的效果。本文就对创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建进行分析和探讨。     

探讨新课标下小学语文教学中的合作学习

新课标下小学语文教学需正视学生的主体性,需建立自主、合作、探究学习机制,从而有效发挥学生个体潜能。鉴此,语文教师应注重自身素质的培养,进一步培养学生参与、合作、竞争、沟通等能力,塑造良好的心理素质,最终实现新课标要求的教学目标。本文即结合了小学语文教学实际情况,进而论述了新课标背景下小学语文开展合作学习的有关策略。     

浅谈中国与南亚地区反恐合作的必要性

近年来南亚地区成为恐怖主义活动的重灾区,印度和巴基斯坦、阿富汗是南亚地区遭受恐怖主义危害最为严重的三个国家。通过南亚地区恐怖主义现状总结出,南亚地区恐怖袭击活动对中国经济发展的影响,中国与南亚地区合作反恐的必要性。     

浅谈高中语文如何用好高中《语文读本》

高中语文新教材想配套的《语文读本》的使用。本研究将《语文读本》分为阅读、写作和语言三类进行阅读指导。把《语文读本》作为课堂教学比较阅读的材料、作文指导的范文和语言教学的蓝本,采用课堂自主学习、可后合作阅读、课前五分钟演讲交流等形式,读写说相结合,引导学生自学《语文读本》,培养学生的自学能力。     

合作学习法在日语阅读教学中的应用

传统的日语阅读教学模式的主体和主导部分都是老师,学生完全处于被动的地位。而合作学习法是真正实现以学生为主体的一种教学方法,它不仅可以让学生学会查找搜集、同时还能善于发现问题,最后还能培养其团结合作意识与交际水平。大量的实践证明,合作学习法是一种科学合理的教学方法,也是日语阅读教学改革的有益尝试。     

高职教育校企合作办学的设计与应用探讨

目前我国高等职业教育发展十分迅速,在教育培养方面,校企合作是教育发展的重要环节和关键。然而,关于校企合作,无论是高等职业学院还是相关企业,在理论知识或是现实的实践研究中仍然存在许多问题。本文以校企合作存在的问题为导向,试图分析和讨论当前我国高等职业教育在校企合作上的一些问题及解决方法。     

高职合作办学教学管理改革模式实证研究

随着我国经济技术的不断进步与发展,社会对人才的需求量不断递增,高职院校作为向社会输送人才的重要机构,必须承担起教书育人的重大责任。社会对人才的需求由高学历转变为高技能、高素质,这就要求当前高职院校的教育工作晋升到一个新高度。本文通过对制约职业教育迅速发展的因素进行分析并提出了合作办学教学管理改革的相关措施,以供相关从业人员参考。     

新媒体视域下家校协同育人机制探析

在新媒体视域下,高校教育工作者要在工作中与时俱进,充分利用新媒体的传播方式,建立优势互补、平等协作和目标明确的高校家校双向合作育人机制,要充分发挥家庭对大学生思想、理论、素质和能力教育方面的作用,形成学校和家庭协同的状态,积极促进大学生全面健康发展。