高校是实践“三个代表”重要思想的阵地

“三个代表”重要思想是全面论述中国共产党领导中国人民在新世纪实现国家现代化建设伟大目标的行动纲领,是指导党和国家各方面工作的重要指导方针,因而也是高等学校改革、建设和发展的重要思想武器。大力提高教育质量,培养高素质人才,推进我国生产力的跨越式发展,推进先进文化建设,推进广大人民群众根本利益的发展,是高等学校实践“三个代表”重要思想的必然要求和重要任务。     

三代领导核心“人民根本利益”论述的内在统一性

中国共产党是中国工人阶级的先锋队 ,是广大人民的忠实代表 ,全心全意为人民服务是党的根本立场和惟一宗旨。要实现人民的根本利益 ,就必须相信群众 ,依靠群众。群众路线和群众观点是实现人民利益的根本路线和根本方法。轻视群众 ,脱离群众 ,不关心群众的冷暖安危 ,就会走向官僚主义和形式主义 ,直至跌入腐败的泥坑。全面加强党的建设 ,改进党的作风 ,彻底惩治腐败 ,这是实现人民根本利益的根本保证。中国共产党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民在社会主义革命、建设和改革开放的不同时期对“人民根本利益”作了不同的论述 ,但其内涵却是一脉相承的     

正确认识“代表中国最广大人民的根本利益”的科学内涵

正确认识“代表中国最广大人民的根本利益”的科学内涵 ,对于深入学习和贯彻“三个代表”重要思想具有重大的理论和实践意义。“代表中国最广大人民的根本利益”的科学内涵 ,主要由本质特征、理论依据、必然要求、重要原则、根本保证、具体体现等内容组成 ,这六个方面的内容 ,互相联系 ,辩证统一 ,构成了较为完整的体系     

论劳动解放的根本

人民的根本利益仍然是劳动解放.劳动价值理论是劳动解放必须深入认识和研究的理论.确立劳动者的主体地位是人的本质活动的必然要求.代表和实现人民群众的根本利益必须确立带动者的主体地位.改革开放和现代化建设应以劳动解放和劳动者的主体地位为出发点和归宿点.     

新中国成立初期毛泽东社会建设思想及其启示

毛泽东在领导新中国进行社会主义建设的过程中,形成了一系列社会建设思想。以民生建设为重头,建立社会保障制度;以矛盾化解为重心,维护社会和谐稳定;以基层治理为重点,加强和创新社会治理,是毛泽东社会建设思想的基本构架。毛泽东社会建设思想是马克思主义中国化的重要成果,是马克思主义发展观的重要接续,是中国特色社会主义社会建设思想的理论渊源。毛泽东社会建设思想启示我们,开展社会建设与治理要高度重视民生建设,切实维护最广大人民群众根本利益;注重化解社会矛盾,努力维护社会和谐稳定;坚持走群众路线,注重发挥人民群众在社会建设中的主体地位与作用;加强基层社会治理,在离人民群众最近的地方开展社会建设。     

“三个代表”的根本是始终代表最广大人民的根本利益

代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,这三个方面构成一个统一的整体,它们互相联系、互相促进.其根本点是代表最广大人民的根本利益.它不仅是我党一贯倡导的根本宗旨,也是我党永葆青春活力的法宝.