关于微观经济学教学案例改革的思考

案例教学法是一种行之有效的将理论和实践相结合的教学方法，与传统教学法相比案例教学法更切合实际，学生通过对具体案例进行讨论分析，有利于案例教学与理论教学互动互补、相得益彰。为此，笔者以为在教学中明确理论与案例的主次关系，围绕微观经济学案例选材渠道等方面进行创新改革是非常必要的。     

加强心理健康教育,促进小学学优生全面发展

学优生是优等生中的一类,他们或多或少存在一定的心理问题,本文分析小学学优生的心理健康问题的主要表现,提出解决办法,并结合具体案例,就学优生的心理健康教育谈点体会。     

学生编写案例在市场营销教学中的应用

案例教学法是市场营销基本教学方法，案例的选编是关键，利用已有案例和教师编写的案例有其不可克服的局限性。学生编写案例作为一种教学创新形式，有助于学习积极性的提高和综合能力的培养，尤其是理论联系实际分析问题、处理问题的能力的训练。自编案例信息的搜集与整理应真实可靠，写作语言客观、冷静，案例的使用应加强指导。     

案例教学法在专业课教学中的应用与实践

案例教学法在应用型人才培养中发挥着重要作用,应用日益广泛,但实践应用方面尚有诸多需要研究和解决的问题。文章围绕案例教学中案例教学准备、小组讨论、课堂讨论、案例教学评价、案例教学条件保障5个环节对案例教学实践应用进行初步研究和探讨。     

浅谈社会环境对数学学习的影响

本文探讨了社会环境对数学学习的影响。社会环境对学习有关键性的作用,社会因素与个人因素的整合促成了学习。本文例举了大量案例印证社会环境对中小学数学学习的影响,以便在数学教学中加以应用,达到促进教学的目的。     

浅析案例教学法在出入境管理法教学中的应用

出入境管理法教学具有非常显著的实践性和时代性,面对繁杂的教学内容,如何调动学员的学习积极性,发挥学员的主观能动性,变被动学习为主动学习,是摆在每一个边检专业教员面前的现实课题。本文结合边防检查专业出入境管理法教学实际,对运用案例教学法的必要性和实施步骤进行了分析,希望能对出入境管理法教学实践起到一定的作用。     

跨国并购三大悬疑收购代价高不高？财务压力大不大？未来整合难不难？

在我国企业海外并购鲜有成功案例的今天，三一重工和中信基金联合出资3．6亿欧元（其中三一重工出资3．24亿欧元，折合26．5ML元人民币），收购普茨迈斯特100％股权，完成了此次“狮吞象”式并购。三一重工此次跨国并购贵不贵、是否能承受收购成本、能否顺利完成后续整合，成为众人关注的焦点。     

价值星系网络治理模式及其构建——基于丰田汽车的案例研究

本文以丰田汽车为例,对价值星系的网络治理模式进行深入探讨。丰田汽车的网络治理模式由以信任机制、协调机制、学习机制等柔性治理机制构成的"向心促进机制",与以权力机制、声誉市场机制、监测约束机制等刚性治理机制构成的"离心控制机制"两大机制有机构成,两者共同作用从而实现网络治理目标。     

提高网页设计与制作教学质量的探索

网页制作这门课程集知识和技能于一体,有很强的操作性和综合实践性,如何进行教学才能取得好的教学效果？笔者结合自己的教学实践,分别从设计递进式的课程体系、改变传统教学方法采用递进式的教学模式和以赛促学三个方面,对本课程的教学进行探讨。     

论社会企业的合法性

社会企业的组织形态与现行法律体系格格不入,产品受到公众质疑,定位受限于一线城市,导致在法规合法性、道德合法性与认知合法性等方面面临难题,并进而影响社会企业的经济效益与社会效益。鉴于此,唯有通过主动地适应或选择、改变或创造环境才能化解这一难题。