JSSC系统下仿真模型的建立

介绍了JSSC支撑系统下的建模方法，利用该系统建立了一台1025t/h自然循环汽包炉的仿真模型，并进行了仿真试验，该模型已应用于一台实际的仿真机中，并已经过较长时间的测试，符合现场的实际情况，建模过程证明了JSSC系统建模的方便，可靠。     

模块化产品艺术设计方法的研究

在我们的生活中有着各种各样的产品,它们都有自己独特的形态特征,模块化产品艺术设计就是借用了这种设计思维,将生活中各种产品的自然造型作用于科技化产品的人为造型中,从而创造出模块化产品艺术设计方法,来对各种产品进行装饰和制造。产品可以通过形态、功能及材料与用户对话,用自己的语言告诉顾客,我是什么,有何作用,对标哪一类人群等。对产品的形态及功能等设计既是产品与用户的对话,也是设计师与用户的对话。对产品的外形设计需要采取多种方式,用一种契合市场和大众的途径,给产品镀上便捷的外形,这就是模块化产品的艺术设计基础方式。     

高职院校高等数学课堂教学的现状与改进措施分析

本文研究了高职院校高等数学课堂教学的效果,从学生状况、课时状况和教学手段三个方面进行分析,并有针对性地给出了改进措施,包括:层次化教学、模块化教学、创新化教学,以此来促进高等数学课堂的有效教学。     

探究基于产教融合的高职有机化学网络自选模块化教学改革

随着职业教育产教融合、校企合作的深化,也暴露出一些需要解决的问题。比如,高等职业教育培养的学生依旧存在专业与岗位匹配度不够高,企业不易招到能直接胜任岗位的员工;职业院校的毕业生难于找到心仪的工作。[1]因此,进行职业教育教学改革,提高教育教学质量已经迫在眉睫。本文通过教学平台的搭建、培养模式的改革、改革的措施,提出专企专培,专岗专培,普岗共培"的"两专一共"多样性培养模式,来进行有机化学教学质量提升的改革。     

考虑消费者策略行为的供应商产品升级策略

随着科技的发展和市场竞争的加剧,企业不断频繁地进行产品升级更新以应对消费者快速变化的需求;同时,消费者也越来越具有策略性行为,主要表现为跨期选择购买产品的类型和时机。本文考虑消费者策略行为研究供应链上游供应商的最优产品升级策略,分析捆绑、模块化和整合三种产品升级策略中消费者的购买决策和供应链企业的均衡定价决策。研究表明：当消费者耐心程度和升级模块的价值升级系数满足一定条件时,供应商将选择模块化升级策略,相对于捆绑升级策略,将获得更高的利润;而只有当消费者耐心程度较小时,采用整合升级策略相对于其他两种升级策略更有利于提高利润。     

江西文化产业服务模块化价值网:要素及结构

从构成要素与结构形式两个层面,立足于江西文化产业,解析服务模块化价值网。服务模块化价值网主要划分为产业内部服务模块化价值网和产业外部服务模块化价值网二个结构层次,其运作模式也是按照这二个层次进行的。同时,产业内外不同服务模块要素借助同一个无形的网络平台进行交流与融合,通过竞争、合作与创新等方式,实现良好运作。     

中职电工专业数学模块化课程教学实验

通过以《中等职业学校数学教学大纲》为依据对秦皇岛技师学院电工专业进行数学模块化教学实验，笔者发现，模块化可以提高中职学生的数学成绩，有利于学生对所学数学知识的掌握。     

“校企三结合职业方向订单”人才培养模式构建与实践——以电气自动化技术专业为例

笔者学院以电气自动化技术专业为例,结合乌昌经济的产业结构和职业教育特点,对校企合作、订单班培养模式进行创新,构建职业方向课程体系,实施“课程订单”的教学,探索民汉合班的教学手段.该模式在产业服务、专业建设、社会服务等方面取得了明显的效果。     

风景园林专业模块化教学模式应用研究

风景园林专业作为新兴专业,课程设置与教学体系一直在摸索,所以根据社会行业对专业人才的要求,构建以培养设计能力为核心的风景园林专业模块化教学模式十分必要.本文把教学模式分为五个模块作为一级模块:通识教育模块、专业基础教育模块、设计教育模块、专业选修模块、实践训练模块,每个一级模块下面都包括若干个二级模块,最终构建风景园林专业的培养方案.     

关于中国高职市场营销专业模块化教学培养模式研究

中国高等职业教育取得了巨大的成功,但也存在着一定的问题。笔者仅就高职市场营销专业培养模式进行了分析,并基于职业核心能力的高职市场营销专业模块化教学项目进行了方案设计,提出了复合型人才培养方式,建议采用"戴明环"来加强高职市场营销专业模块化教学培养模式的建设。