中英文歌词中第一人称指示词使用对比研究

英文歌词中在第一人称的使用上要高于中文歌词，其原因体现了西方的人本主义思潮，更体现了中国古典哲学中的朦胧含蓄之美。从中英文的语言学角度分析，第一人称指示词在英语及线性语言中是不可缺少的成分，而中文第一人称指示词形象性不强，所以体现出中文第一人称指示词隐匿的特点。     

我的未来就在我的手指尖上

"每个人心里都有一亩田,用它来种什么,种桃、种李、种春风."这是齐豫和潘越云双剑合璧所演唱的三毛作品<梦田>里的一句歌词.是啊,就像这首歌中所唱得那样,每个人心里都会有一亩田,也都会有一个梦,那么我们究竟怎样做才能实现自己的梦想呢,叶佩田告诉我们"三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢."     

当代歌词在修辞手段上对宋词的借鉴

在修辞方面,宋词绝对是当代流行歌词的楷模,宋词把词演绎到了极限。如果说词句是词的骨骼,那么修辞就是其血脉,是其鲜活且永具魅力的根源。从现存的大量词作品来看,几乎包括了所有的修辞格,而且大多在今天,仍然作为修辞学的经典范例。与宋词相比,当代歌词修辞运用的研究较为肤浅,其必须在修辞上深入的借鉴宋词,也只有这样,才有可能取得长足的进步。     

道歉

“如果我有仙女棒,变大变小变漂亮;如果我有机器猫,我要叫他小叮当,小叮当帮我实现所有的愿望。“——这是动画片（机器猫）主题歌中的几句歌词,近一时期,却成了盘锦市实验小学五年六班最流行的“班歌”。照说,孩子们喜欢动画片,唱一唱里面的主题歌。本不稀奇,可像这样,全班参与,人人热衷,就让人倍感诧异了。 这到底是怎么回事呢？别急,把故事讲完,体就一切全清楚了。     

土家族民歌歌论

土家族民歌是由歌词与乐曲结合而构成的同一体民歌,他是文学与音乐交会的产物。土家族民歌的歌词属于语言艺术,它表情达意、被人感知;土家族民歌的乐曲以声音的外化形式,产生了美的抒情效果,直接作用于听觉,创造性的显现了土家族民歌的抒情内容。歌词与乐曲的结合塑造了音乐形象,丰富了土家族民歌,因而使土家族民歌的艺术魅力长存。     

宋词和当代音乐歌词的比较研究

宋词是文学和音乐的结合体,两种艺术形式产生了美妙的碰撞与融合.当代的中国通俗音乐(包括流行乐、摇滚乐、实验音乐等)也更加注重溶入音符的文学性.本文就此试比较并探讨宋词与当代音乐歌词的异同及其内在成因.     

英文歌曲Wait Till You Hear From Me歌词的语言特征

流行歌曲作为当今流行的艺术形式,其歌词也在当今的语言学研究中占有一席之地。本文从歌词的词汇特色、语法特色、修辞特色三个方面出发,对欧美流行歌手Sarah的Wait Till You Hear From Me的歌词进行全面分析,从中了解英文歌曲的一般语言特征,从而帮助听着更好地欣赏音乐的语言。     

踮起脚尖

《少年中国》 荧火虫 用来偷碗的光 头摇晃 才能背会文章 跟晨风 绕过梅花桩 你的剑 马蹄也追不上 打瞌睡 先生打我手掌 柳树叶 放在唇边回响 一滴墨 一朵梅花放 牵着手 留下一缕芬芳……     

歌词对当代新诗的启示与救赎

自上个世纪80年代以来,中国新诗与歌词越来越走向分离。此后,虽然新诗在80年代获得了一定的繁荣,但从90年代开始逐渐无人问津。相反,歌词却乘着音乐的翅膀翱翔,并与时代一同前进。因此,当代新诗要走出困境,必须在歌词的时代性、民族性、音乐性、意象性等方面获取有益的启示。     

“我爱记歌词”活动形式在高校思想政治理论课教学中的运用

＂我爱记歌词＂是浙江卫视从2007年开始播出的一档电视娱乐节目。在高校思想政治理论课教学中开展＂我爱记歌词＂活动,有利于拓宽思想政治理论课实践教学的路径,增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,提高思想政治理论课教学的实效性,从而弘扬社会主义核心价值观。＂我爱记歌词＂活动的开展以专题形式为宜,既要体现＂寓教于乐＂,更要...