关于加强土木工程专业毕业实践的探讨

文章阐述了加强土木工程专业毕业实践的重要性,分析了目前在毕业实践中主要存在的问题,提出了抓好毕业实践的一些措施.     

关于本科生所做毕业设计的思考

提出了理工科院校本科生所做毕业设计的重要性 ,从师生互动、课题选择、经费支持等方面分析了造成本科生毕业设计质量差的主要原因 ,并提出了相应的解决方案。     

毕业设计（论文）末位复议探讨

提高教学质量,适应新世纪对未来人才培养的要求,是高等教育的重要职责。本文通过对以往毕业设计(论文)教学中存在问题和实施毕业设计(论文)末位复议两年的实践对比,对其在提高毕业设计(论文)质量、规范教学管理及调动师生教与学的积极性等方面的作用进行了探讨。     

重视实践教学环节 提高课程教学质量

文章简要论述实践性教学环节在培养学生、实现培养目标中的重要作用 ,结合本身的教学实践 ,如何在房屋建筑学、公共建筑构造课程教学中加强现场教学工作 ,培养学生理论联系实际的作风 ,如何在毕业设计中严格要求 ,培养学生严谨、一丝不苟的工作精神 ,提高学生综合设计的能力方面作出探索 ,介绍教学安排的思路和具体的做法。     

校企联合指导毕业设计探讨

总结实践经验,探讨校企联合指导毕业设计的优势及前途,提出保证毕业设计质量的管理办法.     

改进英语专业毕业论文管理办法

经过学科整合 ,新重庆大学正由纯理工类大学发展成为综合型大学 ,这个转变对教学管理提出了新的要求 :必须更多地考虑文科的特点。本文拟结合英语专业的特点及教学大纲的要求 ,按照加强管理、鼓励创新、强调资料运用、简化流程的原则 ,对重庆大学毕业设计 (论文 )管理的有关规定提出改进意见。     

建筑学教育的专业实践训练与毕业设计环节

结合毕业设计教学的实际情况,对与学校建筑设计院合作进行毕业设计教学的方法与过程提出了一些自己的看法.     

基于建构主义的对毕业设计(论文)教学改革的思考

毕业设计(论文)是现阶段本科教学实施创新教育的重要突破口.作者通过对所在大学四年级本科生的调查,对毕业设计(论文)环节本科生创新能力的现状进行了分析,提出应在现代教学理论的指导下,开展毕业设计(论文)教学改革,包括注重大学生创新能力培养的开放性,注重学生的个性发展,注重有意义建构,以培养学生的创新能力.     

以毕业设计为平台培养高职学生的科研能力——以财务会计类专业为例

科研与创新能力的高低关系着人类的进步与社会的发展,高职财务会计类专业的学生是否具有一定的科研创新能力,关系其今后的职业生涯发展。在我国现行的高考体制下,从小学到高中都面临着升学考试的压力,不具有培养该种能力的环境,故高校在整个教育链条中就责无旁贷地需要承担这一义务。在高等教育的整个教学过程中都应注入科研创新的元素,特别是在毕业设计环节中如何有效培养学生的该种能力更值得我们认真探索。