抱着同学喊妈妈

上三年级的时候，妈妈把我送到了育新学校。育新学校是一所全封闭、寄宿制的民办学校，学生两周回一次家。从此，就开始了我独自睡觉的历史。     

古代私学文化与现代民办学校

我国古代私学文化具有应时而兴、自由竞争、道技双重等特点，为我们兴建现代民办学校提供了有益的借鉴。现代民办学校从某种意义上说其实是我国古代私学文化的延伸，应注意从古代文化中吸收营养，为“科教兴国”作出应有的贡献     

学校及其他教育机构中受贿罪主体的认定

随着市场经济的发展，学校及其他教育机构中的受贿行为明显增多，如何确认学校及其他教育机构中的受贿罪主体，是司法实践中亟待解决的问题。本文结合相关司法解释，提出了认定学校及其他教育机构受贿罪主体的一些思路和建议，以供司法认定时的参考。     

牛气冲天：“电脑神童”成长的顺流逆流

人小鬼大：5岁策剡逃亡之旅 “牛仔”真名叫黄永洲，2000年11月出生于广西钦州的一个知识分子家庭。父亲黄初源是钦州市一所民办学校的老师，母亲叶翠在广西防城港市港口小学任教。由于夫妻俩工作较忙，当牛仔1岁时，父母便将他托付给其舅舅叶柳照看。     

绵阳市天龙晟筑职业培训学校

绵阳市天龙晟职业培训学校是一所以建筑、电子、服装类专业为主的股份制民办学校。2007年3月，学校同四川省智源境外就业服务有限公司签订中外合作办职业教育合作协议书，主要是通过扎实的文化理论教育和高质量的技能培训，使学生掌握中、高级技能，实现高端就业。     

小贞坚持退学的背后

案例背景小贞（化名）,女,11岁,2011年2月从湖南老家转学到深圳某民办学校三年级就读。开学两个星期左右,小贞对学校环境及老师的教学方法不适应,因作业经常无法按时完成,受到老师的批评和体罚,出现了多次逃课的行为,要求退学回老家。小贞的父母不同意小贞退学,父亲为此以各种话语来吓唬小贞。     

中国民办学校发展轨迹

中国是世界上唯一使用“民办教育”概念的国家。在很多情况下 ,“民办教育”、“民办学校”是交叉复合的概念 ,在我国不同历史阶段有不同含义。本文阐述了民办学校的发展历程、民办学校的发展背景、民办学校的发展模式、民办学校的办学现状 ,并提出了民办学校今后的发展建议。     

高扬“关爱教育”旗帜 促进学生全面发展

正乐吾实验学校创建于2004年,是一所集幼教、小学、初中教育于一体的现代化民办学校。现有教学班级58个,在校学生近2500名,教职员工300多人。学校近年来先后获得"全国民办教育先进集体"等荣誉称号20多项。自建校以来,学校始终坚持教育的公益性质,立志"为平民办学校,为百姓育英才,为社会做贡献",秉承韩乐吾先生"有教无类"、"以德化民"的仁德主张,高扬关爱教育的旗帜,努力促进学生的全面、自主和生动活泼的发展。     

落实民办学校办学自主权是实施<民办教育促进法>的核心任务

《民办教育促进法》的出台，使民办学校依法获得了与公办学校同等的法律地位，使民办学校的健康发展有了法律保障。《民办教育促进法》赋予民办学校的办学自主权是一种公权力，要把它完全落到实处，必须树立依法行政、依法治教的观念和执行行为规范，廓清民办学校与政府之间的权力边界，这是落实民办学校办学自主权的基本保证。     

睢宁县菁华学校

正睢宁县菁华学校是2001年经县政府批准,由顾开胜同志创办的一所十二年一贯制民办学校,学校座落于睢宁县新城区云河北畔,毗邻县行政办公中心和美丽的云河公同。区域位置优越,交通十分便捷。学校分设高中部、初中部、小学部共有90个教学班,在校