文化涵化与民族语言融合

历史上民族实体之间因政治决策、社会变动或族群迁徙等因素导致的族际接触或交流,往往会使民族间的文化发生涵化.从而,促使民族交流与融合时期的重要表征--语言的融合及词汇的发展变化.     

民族文化交流的写真——读《撒维汉词典》有感

在我国民族语言辞书工作的历史上,曾经出版过汉、满、蒙古、维吾尔、藏五种民族语言文字合璧的《五体清文鉴》辞书,为我国民族语言的翻译工作和文化交流产生过不可忽视的作用。但是,解放以后,除有汉语与其     

西班牙少数民族地区的双语教育

从各国少数民族地区的双语教育情况来看,西班牙的实践是成功的,并得到了国际学术界的高度重视和充分肯定.不过,西班牙少数民族地区双语教育的发展情况并不平衡.在西班牙少数民族地区中,加泰罗尼亚地区和巴斯克地区借鉴加拿大的少数民族语言浸入式双语教育模式(以下简称"浸入式双语教育"),     

民族语言的文化学研究方法试探

民族语言与文化的研究总体上缺乏深度的原因，在于其理论和方法论基础薄弱。因此对其方法论的研究就显得特别迫切，目前其方法论可以分为：实地调查法、系统归类法，单元透视法、多向比较法、溯源考证法。只有正确地运用文化学研究方法，才能从异采纷呈丰富多样的民族语言材料中得出科学的结论     

汉英趣味熟语--漫谈英语熟语的学习

熟语最简单而又集中地反映了使用该语言的民族其独特的人文环境和人文传统。不同民族语言其熟语 的形成与该民族的自然环境、文化传统和其语言结构自身的特点息息相关。从理解和翻译的角度而言,不同语言 的熟语之间有三种关系:一致关系、相应关系、不相应关系。     

汉语量词语法化动因研究

汉藏语系普遍的双音化趋势和基数词单音节的矛盾,是量词系统语法化的根本动因。从汉语来看,量词语法化历程和双音化趋势保持了很强的一致性,双音化推动了量词系统的建立与发展。从汉藏语系、南亚语系量词语言来看,量词系统的发达程度同数词的音节数量密切相关,只有基数词是单音节的语言才发展出了发达的量词范畴,而对音步感知基础的不同则促成了复数标记和量词系统的对立。从拷贝型和泛指性量词的兴替来看,调剂音节组成标准音步是量词的基本功能。?更多还原     

蒙古民族语言形成的考察

蒙古民族语言是在原蒙古语基础上发展形成的,但不是其简单的延续或古代形式,而是经历了语言接触、语言融合的发展历程。其中比较突出的是在早期曾与通古斯语族语言有过相互影响的过程,后又经历了匈奴化、突厥化过程,于13世纪初随着蒙古民族的形成而发展成为民族语言。     

语序变化妙用趣谈简

语序，简单地说就是词在词组或句子里的先后顺序。一般来说，语序相对固定是汉语语法的特点之一，但也不是静止不变的；语序的变化妙用也是汉语言有别于其他民族语言的一种语法手段。     

对合唱艺术中民族语言影响因素的分析

合唱艺术是一种集体演唱的声乐艺术,合唱艺术既是专业文艺工作者所喜爱的演唱形式,又是群众文化中大众所喜爱的演唱形式。我国是一个多民族的大家庭,不同的民族大都持有自己的语言,在合唱艺术中,不同民族语言特征的影响是客观存在的,赋予了我国合唱艺术以语言节奏和语言音调上的不同特色。     

中法颜色文化差异背景下的法语学习思考

随着对法语学习的不断深入,笔者开始意识中法两国间存在着巨大文化差异,充分认识法国传统文化对语言学习具有积极意义。但是,包括笔者在内的多数语言学生并没有真正深入了解法国文化,对语言的学习还停留在课本上。鉴于此,本文以颜色文化差异为切入点,探讨了语言学习中了解文化差异的重要性,然后提出了如何应对颜色文化差异的对策,希望对广大语言学习者有所帮助。