全文获取类型
收费全文 | 5149篇 |
免费 | 107篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
管理学 | 258篇 |
劳动科学 | 19篇 |
民族学 | 98篇 |
人才学 | 144篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 702篇 |
理论方法论 | 120篇 |
综合类 | 3398篇 |
社会学 | 487篇 |
统计学 | 54篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 72篇 |
2022年 | 79篇 |
2021年 | 99篇 |
2020年 | 116篇 |
2019年 | 135篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 77篇 |
2016年 | 108篇 |
2015年 | 158篇 |
2014年 | 301篇 |
2013年 | 312篇 |
2012年 | 338篇 |
2011年 | 407篇 |
2010年 | 392篇 |
2009年 | 404篇 |
2008年 | 401篇 |
2007年 | 321篇 |
2006年 | 268篇 |
2005年 | 256篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 149篇 |
2002年 | 152篇 |
2001年 | 157篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 82篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有5289条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
肖鸣旦 《井冈山大学学报(社会科学版)》2006,27(2)
通过对比分析,论证斯坦贝克的代表作《愤怒的葡萄》在语言风格上对圣经的借鉴,并举例说明此种风格在小说中的独特意义,进而探讨小说的深刻内涵. 相似文献
102.
祁文慧 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2013,15(1):71-80
关于双语学习对儿童词汇意识的影响,学界观点不一,解释机制多样.综述分析目前的研究发现:双语学习对儿童词汇意识的负面影响是不存在的,且仅是理论上的;尽管双语学习可能会导致双语者的词汇量减少,但是词汇意识测试中的双语劣势不是源于双语学习本身.双语学习对儿童认知的影响是正面的,尤其是有利于加工控制能力和选择注意能力等发展,从而促进了儿童词汇意识的形成和发展. 相似文献
103.
贾燕子 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》2021,(1):65-72
汉语"看视"概念域从古至今发生了较为显著的变化:上古时期,其词汇系统中单音词众多,主要采用综合型的词化方式.中古时期,受汉语双音化趋势的影响,各子域主导词逐渐演变为"X+V视"式偏正复音词.在近现代汉语口语中,各种不同方式、方向、情态等的看视动作多采用"修饰性词组+看"的句法格式来表达,由此导致该概念域常用成员的数量剧... 相似文献
104.
殷健 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2017,(4):95-103
普通词汇和术语既有共性也存在差异。得益于词汇研究从聚焦语义到同时关注其语用化的方法论启示,结合术语的特殊性尝试提出了术语的语用化机制。术语的语用化机制可以解释术语在篇章中的实际表现,尤其是术语变异现象。术语的变异多由交际因素所触发,从而引起术语概念义的变化并导致术语语符形式的变化。术语的变异既表现为在单语篇章中的变异,也表现为跨语翻译后的变异。术语的语用化机制为现代术语学描写性研究提供了新的理论视角。 相似文献
105.
李炯英 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2011,13(3):58-64
每种语言都为本民族提供了一套阐释范畴,并按照不同的认知图景使人们的情感体验概念化。这些认知图景又与特定语言的词汇范畴联系在一起,因而赋予了特定文化的价值、态度和意义。波兰语义学派的自然语义元语言(NSM)理论从跨语言和跨文化的视角来研究情感概念及其意义。通过梳理前人的有关论述,以自然语义元语言理论为框架,以普遍性语义基元为释义单位,探讨了NSM理论的化简释义方法及其对情感词汇的语义解释力,展示了应用NSM这一用途广泛的释义工具来准确地表征情感概念的意义。普遍的人类概念是构成人类理解情感概念的基石。基于60多个人类普遍概念的NSM研究方法,无疑将有助于我们更好地理解和把握不同文化的人类情感概念。 相似文献
106.
107.
108.
109.
110.