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71.
《英语中的衔接》一书的出版引起了人们对照应等衔接关系的关注。通过对语篇转喻和衔接之间关系的研究,将语言、认知和语境纳入同一框架下,对照应成分进行符号学的解读,揭示衔接系统中照应的工作机制,并根据照应的工作机制将人称照应和指示照应进一步分为直陈式照应和转喻式照应,使照应系统分类更具体更精密。 相似文献
72.
本文根据韩礼德语篇衔接的理论,对非英语专业学生的作文进行研究分析,总结其使用照应衔接手段的特点并分析照应衔接手段使用错误的原因,旨在加强教师和学生使用衔接手段的意识,对英语教学有所裨益。 相似文献
73.
74.
李燕玉 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
语言中的照应语在句法上的分布及照应释义往往受句法结构严格限制。乔姆斯基的约束理论的第一原则即照应原则,揭示了照应语在句法上的这种特性。英、法、汉三种语言的照应语在句法中的分布及照应释义,可以由约束理论的照应原则提供合理的描述和阐释。 相似文献
75.
指示和照应是指示语的两个重要的功能。要区分指示和照应,应该从对语境的依赖,有无参照点和有无先行语入手。另外,指示功能的使用受到话语发生时的时间空间等副语言特征的制约,而所谓的话语指示恰恰违背了这一点,它的理解仅仅依赖其上下文而与说话时的时间空间等副语言特征没有任何关系,这样也就不得不让人对话语指示功能存在的必要性产生置疑。 相似文献
76.
对文学语料中指示照应进性定量对比研究,发现:英汉语都使用指示照应;然而,差别也很明显:1)英汉语各自指示照应使用频率的差异很大;2)源语与目标语的指示照应的数量不一致;3)this/that与“这/那”不完全对应。两种语言都使用照应,是由于它们具有近乎相同的表达力;存在差异则主要是由英汉语各自的功能负荷不同,英语重形合而汉语重意合,翻译中目的语规则的限制、英汉语言心理和社会等因素不同所致。 相似文献
77.
高再兰 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2007,28(3):86-89
用篇章功能语法的方法分析“有”字兼语句的篇章功能,指出“有”字兼语句具有引出话语话题的功能,篇章照应功能以及倾向于指称定指成分的功能。同时对比了“有”字兼语句与无定名词主语句在篇章功能的异同,着重指出两者的差异。 相似文献
78.
蒋诗耘 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):80-83,88
《世说新语辞典》自出版以來,在《中国语文》等杂志上曾有多篇推扬的书评,无不认为《辞典》取得了很大的成功。但是,因为《世说新语》本身内容广博,所涉的问题太过复杂,其中也还有美中不足之处,如分词的讹误,释义的舛差,内容前后的失照等都还不同程度地存在着。 相似文献
79.
80.
沈卡联 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(1):42-44
有一次,当学生写完了题为《最难忘的一件事》的作文之后,照例进行习作讲评。而后,请学生评价某篇习作写得是否好时,答案竟然出奇地一致:好!理由是:事情的经过写得很具体,语句很通顺,开头结尾互相照应,用了很多好词好句。等等等等。 相似文献