吴坚:重塑万利达手机中国市场

正成功开拓国际疆域的万利达,今年选择全力回归国内市场。面对白热化的市场竞争,万利达移动将产品创新、极致用户体验与传统产业优势相结合,形成万利达移动的核心竞争力;凭借"精品化+差异化"的产品路线,硬件、软件、服务一体化的产业生态链来谋求突围,给品牌注入年轻的活力。三十而立的万利达集团,近期喜报连连:过去的一年里,万利达销售收入、出口创汇、上缴税收都同比翻了一番以上;2014年,万利达收购了同样有着近30年历史的厦华品牌,同时成为国际巨头英特尔公司的战略合作伙伴。最新     

自主质疑探究新知

培养学生的创新和实践能力，自主质疑，探究学习，是新的课程改革的重要理念。教育家陶行之先生历来就重视培养学生的创新精神和实践能力，敢于提问、善于提问的能力，他提出的“质疑就是创造的源泉”的论断，就说明了学生的发现问题、提出问题本身就是一种探索新知，进行创造思维的过程。为此，我校在实施山区农村小学阅读课“五自教学结构”的实验课题中曾大胆进行了尝试，取得了丰硕和成果。     

体验经济视角下的非物质文化遗产旅游开发研究——以澳门非物质文化遗产的旅游开发为例

体验经济就是以企业服务为舞台,以商品为道具,以消费者为中心,创造出能够使消费者参与和值得回忆的活动。体验经济理论体现了当代经济发展的重要特征,对澳门的非物质文化遗产保护和旅游开发具有重要启发意义:做好产品设计,深度挖掘整合,融入科技元素;搞好创意传播,找准沟通元,提升游客体验度;加大人才培养,开设专业课程,鼓励本地居民参与。     

很生活,很创意

正在滔滔不绝长篇大论之前,我们不妨先来回顾两段历史上经典的创意设计:案例一:1886年可口可乐诞生时,瓶子的形状采用了通用于药剂包装的直桶形瓶子,在当时多数零售商家直接将瓶装饮料放入装有冰水大桶里进行销售的情况下,这样的外形实在很难引起顾客的关注,导致可口可乐销量相当一般。于是,1915年夏末,印第安纳州一名叫做亚历克斯·塞缪尔的可口可乐瓶装商,响应总公司设计新瓶子的号召,派出设计师克莱德·爱德华兹去市图书馆查询有关古柯叶和可乐果的资料,设计出了具有垂直条纹、中间突出的曲线形瓶子。这种给人以甜美、柔和、流畅、爽快的视觉和触觉感受曲线瓶,甚至一度被人们评价为"女人味十足"的瓶     

通知:免费发放原装进口虾青素

正好消息快来领取韩国天然正品虾青素虾青素的价值和功能得到了大家一致认可,可是选择虾青素毕竟不能盲目,那么销量前茅的虾青素品牌有些什么呢?正有这款美誉为"黄金质量标准"的天然虾青素!它是韩国技术生产的天然正品虾青素,已     

高校校园风格定位浅析

高校校园风格定位的优劣直接影响到学校的人文形象以及学习氛围、精神内涵和校园文化.通过对典型高校校园风格的分析,发现影响高校校园风格的主要因素,在此基础上提出建设具有独特气质校园的具体措施,为大学校园的建设提供一些参考.     

情境教学在语文课堂中的应用

正情境教学,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生动情,充分感受语言中所包含的情感因素,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心心理机能全面和谐的发展,达到在情境中培养学生     

病中断想

平生一场跨年大病,让我先后两次躺到了医院的病床上。躺着,在病床上躺着,头不离枕地在病床上躺着,一天又一天,从冬躺到春,从春躺到夏……没真正躺上几个月的人,是不能想象个中滋味的,在我,最强烈的体验之一是孤独。卧病在床的日子里,家人围绕在床头,老人,妻子,孩子,给我的是细心的照料,时时温暖着     

引导小学英语“回归生活”

正我国教育教陶行知曾倡导"生活化教育"。对于英语学科来说,生活是其不可分割的重要部分。离开真实生活,学习英语就是无源之水,无本之木,失去其生命的绿意。今天的教育是为了学生明天的生活服务的,所以英语教师更要重视生活。我们可以从英语教学目的,教学过程,教学方式,教学延伸等方面为学生构建"真实的英语生活"。满足交际生活需求——明确教学目标关注英语的工具性,就是关注学生的运用需求。教师要将满足学生交际生活需求作     

中国印象之变

在中国经济飞速发展、空前开放的当下,越来越多的老外来中国或"历险"或享受或"淘金"或奋斗。在或短或长的体验里,他们对中国也产生了各色缤纷的印象。他们或激动地赞扬中国在短短30年来改革开放的伟大成果,或尖锐地批评中国人的陋习;或深