提高高校教材选用质量的思考

教材是进行教学的基本工具,高校教材的质量直接影响高校人才的培养质量。要解决高校教材选用现状和存在的问题,提高高校教材选用质量,杜绝低质量教材进入课堂,高校应用现代化教学观指导高校教材的选用,逐步规范和完善的教材选用制度,构建现代化的教材管理体系,建立教材管理信息平台,用以“建”促“选”方式促进高校教材选用的特色和个性化,帮助学生建立正确的学习观,并为师生提供“以人为本”教材供应模式。     

培训管理中的数据统计分析

在培训管理中,通过设计一个电子表格,使其能快速对培训学员的信息进行分析、处理,并且在出现相关数据发生变动时,如人员的增减、时间的变化等。能够及时自动更新相关的数据。     

漫画

<正>卖地求财中国新闻漫画网,1月9日,焦海洋[点评者说]2009年中国土地出让金总金额达1.59万亿元。卖地依然是政府财政收入的主要支柱。看来政府也是理性的,既然卖地来钱又快又省心,谁还花力气搞生产、搞创新?问一句,地卖光了怎么办?难道拆迁了重新征?     

“树与花”“爱”的物语——谈电影《爱有来生》的象征主义手法的运用

画面在感性和理性范围内同观众有着一种辩证关系,而它最后在银幕上体现的意义是即受观众思想活动的支配,也受导演的创作意图的左右,两者在程度上几乎是相等的。不过,我们也可以说,观众在解释画面方面的相对自由,其根源之一是基于这样一个事实,即任何现实,不论是事件亦或是动作都是一种象征,或者更准确地说,是某种程度上的一种记号。     

改进季度规模以上工业发展速度计算方法的探讨

工业增加值在统计工作中的重要性是不言而喻的,目前它的地位正在逐步取代长期以来所习惯使用的工业总产值指标。由于工业增加值计算是基于财务核算提供的资料基础上进行的,其计     

“微博”与大学生信仰教育的人文关怀路径

社会转型时期客观显现的道德感缺失现象和"信仰困境"问题而对信仰教育提出了切实的"人文关怀"需求。面对这样的需求,微博以其对大学生深刻的影响与尊重和关注个体的信息传播特点与人文关怀找到了契合点,借助微博的优势改进信仰教育的内容与方法、提高教育者的自身素质是实现人文关怀的有效路径。     

由组距式资料计算众数的方法质疑

不可否认,众数是总体中出现次数最多的标志值,在未分组资料和单项式分组资料条件下,完全可以根据这一定义确定众数,问题是在组距式分组资料条件下,能否以此为据确定众数组,并据以推算众数呢？从计算众数的假设前提条件看,现有的计算公式更多是强调总体各单位在众数组内均匀分布,而忽略了众数是否真正地被众数组所包含。事实上,众数能否完全可以被众数组所包含呢？表一资料的众数为“2”,也是众数的真值。现整理为组距为2的等距变量数列：由表二资料可见,众数组为第二组,依此而论,众数也应该是在第二组,但事实上众数的真值在第…     

对加权平均数选用之我见

权数在统计学中是个重要概念,在计算加权平均数时权数选择至关重要。本人根据多年的教学实践,并参考数理统计的有关内容,提出对现行统计学原理教材有关权数选择的修正思考。1．问题的提出在黄良文、陈仁思主编的《统计学原理》（中央广播电视大学出版社1996年版）一书以及许多其它同类教材中都曾提到,当解答加权平均应用题时,要注意仅数选择问题。当然在这方面,有时由于权数选用的不同,平均指标的计算结果不尽相同。现在我们以前述《统计学原理》中的一道例题为例展开讨论：“某市某局所属15个企业产值计划完成情况资料如下,要求计…