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关于我国农村剩余劳动力转移问题的理论思考与对策 总被引:23,自引:0,他引:23
改革开放以来我国农村乡镇企业的迅速发展就地解决了一大批农村剩余劳动力 ,农业劳动力跨区间迁移规模日益扩大 ,“离土不离乡”的兼业式转移比重较大 ;隐形就业的性质相当明显 ;各地区农业劳动力转移规模存在很大差异。针对这一特点 ,文章提出了当前我国促进农村剩余劳动力转移的思路 :城市吸纳目前有限、但有潜力 ;乡镇企业向城镇集中是农村剩余劳动力转移的主要载体 ;农业内部消化是农村剩余劳动力转移的重要途径。具体对策是 :大力进行户籍制度改革 ;建立城乡统一的劳动力市场 ;加速乡镇企业的发展与兴建中小城镇结合起来 ;加快产业结构调整和升级与提高农村基础教育水平结合起来 ;扩大劳力输出是我国农村剩余劳动力转移的重要途径 相似文献
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中国经济特区的路径依赖--对胡锦涛总书记考察深圳的理论思考 总被引:1,自引:0,他引:1
寻找有效的“转型途径” ,探索更快的“发展道路” ,是中国经济特区的神圣使命 ,应淡化“特区”意识 ,强化“城市”观念 ;“从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍”是抓住和用好重要战略机遇期的关键之举 ,确认“创造收入”是改革分配制度的重要内容 ;政治文明是物质文明、精神文明的制度保证 ,而法制的民主性是依法治国的特定前提。 相似文献
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韩卉 《贵州大学学报(社会科学版)》2004,22(2):39-42
代表先进文化的前进方向是"三个代表"重要思想的组成部分。对文化的定位以及先进文化的功能作用进行理性思考,对于牢牢把握中国先进文化的前进方向,更好地理解和实践"三个代表"重要思想具有十分重要的意义。 相似文献
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建立中国市场经济模式的理论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对市场经济模式的成因分析,文章提出任何一个国家必须根据本国特定的可能性空间来选择市场经济模式的观点。由此提出中国建立社会主义市场经济,在模式选择上的对策建议一是中国市场经济必须具备的体制特征,包括主体结构特征、制度结构特征、组织结构特征、政府职能特征和所有制结构特征。二是社会主义市场经济模式应具有的特点,包括市场在资源配置中起基础性作用;形成全国统一的、健全的、开放的市场体系;在所有制结构和产品分配上体现社会主义特征;政府在市场经济中扮演重要角色。 相似文献
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欧阳培 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1999,(3)
随着买方市场的形成,我国经济发展的主要矛盾已逐步由供给方面转移到需求方面。在这种情况下,如何扩大内需,特别是如何启动国内消费需求来推动经济增长,就成了理论工作者和实际工作者一个急待研究和解决的问题。本文从潜在经济,国外需求进一步减弱,国内投资需求增势平稳,买方市场的形成和消费需求是经济增长真正而持久的拉动力量等方面,较为深刻的作了启动国内消费需求的理论思考;并从大力培育公用事业消费市场,制定有利于启动国内消费需求的宏观调控政策,抓好城乡居民的消费需求,积极开拓服务市场,把教育转向社会化、产业化等方面,提出了启动国内消费需求的对策 相似文献
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郑又贤 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2011,14(4):1-8
胡锦涛同志在“七一”讲话中首次提出“精神懈怠”的危险,并把它摆在“四大危险”之首。在党的建设中,精神懈怠既具有客观的可能性,又是一种直接现实的危险。对精神懈怠的首位影响,可以从宏观、中观和微观三个层面来考察。防治精神懈怠,就必须认真学习和实践马克思主义思想方法、加强中华民族和我们党的优良传统教育、健全人民群众的民主监督机制、增强共产党员和领导干部的党性修养、完善各类权益分配和调节机制以及不断调适社会心态。 相似文献
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加强高校领导班子能力建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈春生 《中国石油大学学报(社会科学版)》2006,22(4):59-62
高校领导班子能力建设是高校党建的重要内容,对学校发展目标的实现有着至关重要的作用。高校领导班子能力建设包括提高科学判断形势的能力、民主决策的能力、驾驭学校发展的能力、应对复杂局面及处理突发事件的能力、社会交往和国际交流合作的能力等五个方面的内容。加强高校领导班子能力建设关键是增强“一把手”的亲和力、班子成员的“凝聚力”和党内党外的“向心力”。 相似文献
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随着十八大的召开,工会改革创新的脚步开始加快。本文针对工会改革创新中的理论层面进行了思考,以期对我国的工会改革创新有所帮助。 相似文献
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档案信息是一项非常重要的信息资源,含有较为重要的数据以及资料。传统的档案信息管理都是依靠手工汇总编辑,工作时间较长,降低了工作效率,而且在档案信息的利用上也不方面,将信息化技术应用到档案的汇总中,能够促使档案信息的重要性最大化地实现。 相似文献
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高校学生综合评价体系的理论思考与现实架构 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从梳理现行高校学生综合评价体系存在的不足入手,对学生综合评价体系的指导思想进行理论思考,着力探索、设计科学的学生综合评价体系,以促进学生知识、素质和能力的"全面而自由的发展". 相似文献