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161.
基于委托代理理论的物流外包信任机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对物流外包中委托代理问题的分析,认为合作成员间的相互信任是物流外包成功运作的关键,并利用委托代理理论中的三阶段博弈模型分析了影响合作双方相互信任的因素,提出了构建物流外包信任机制的途径. 相似文献
162.
在男性占主导地位的语言,诚如英汉语中"乞丐""医生"等职业术语和"chairman""hero"等官衔荣誉称呼之类的名词,一般性的人类泛指"a man","mankind"以及代词的非指示用法中,女性往往被置于"隐形"的地位。性别差异和性别歧视的现象已引起社会上各学科的普遍关注,然而,从认知角度对这一现象作出注解的文章寥寥。运用认知语言学中的原型和范畴理论、框架理论、心理空间和概念合成理论对此予以阐释,可为英汉语中这一现象的理论阐释提供全新的多元认知视角。 相似文献
163.
编制听力技能测试的核心问题 总被引:1,自引:0,他引:1
在编制听力技能测试时,有很多问题需要考虑,如理论构建、测试任务、测试的真实性、照本朗读话语或即兴话语、分离式或综合性考试、信度和效度等。要根据听力或接受技能测试的性质、测试的目的和内容,对以上问题逐一解决。解决了这些关键问题才能确保听力测试的效度、信度达到期望的水平,才能保证测试及测试结果可靠、可以解释,使考生及其他与测试利益攸关的人放心。 相似文献
164.
作为领导科学研究工作者,学习领会科学发展观的理论内涵、精神实质,解读科学发展观与领导科学之间的内在关联性,明确领导科学在实施科学发展观过程中的地位作用,用以丰富充实领导科学的理论体系,提高各级领导干部实践科学发展观的自觉性和坚定性,是我们理论研究的重要任务。 相似文献
165.
张菊兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2):102-102
作文教学在语文教育乃至整个教育框架中具有极其重要的意义,这已是不争的事实。它对于提高学生的综合素质,培养全方位发展的人才,均有着不可估量的影响。因为学生作文的过程就是运用语言表现思想认识,传达情感,并反映出主观和客观世界联系的过程。作文训练说白了就是训练学生驾驭语言能力的过程。语言功底、文化底蕴的深浅是作文水平的具体体现。现代语言学理论认为:“语言输入是学习者在学习过 相似文献
166.
供应链设计的效果决定企业能否通过供应链管理获取竞争优势.文章提出运用流体网络理论进行供应链设计的新思想,根据候选企业在满足需求方面阻力大小的评价,将其视为管径不同的管路,配置管路结构以模拟供应链结构,最终选择总阻力最小的结构完成供应链的设计,以实现最大限度满足客户需求的目的. 相似文献
167.
试论企业社会资本及其优化策略 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,社会资本理论已成为众多学科理论分析的重要视角。本在回顾社会资本理论来源的基础上深入探讨了社会资本的基本内经;并从内外两大方面和纵向、横向以及社会三个纬度界定了企业社会资本;最后通过若干企业案例提出企业社会资本的优化策略,以提升企业的核心竞争力、增强企业的科技创新能力。 相似文献
168.
现代企业理论与马克思的企业理论之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
王在权 《华北电力大学学报(社会科学版)》2003,(1):14-18
以科斯为代表的现代企业理论 ,目前是西方企业理论的主流 ,并在 2 0世纪 90年代逐渐引入我国 ,用于分析中国企业改革问题 ,成为十分热门的理论。科斯从交易费用的角度对企业的性质提出了新认识 ,并极大地促进了企业理论研究的热潮 ;但另一方面 ,我认为这一理论在注重企业起源的逻辑性时忽视了它的历史性 ,与企业产生的历史不吻合 ,也无法真正解释企业的现实问题。而马克思对近代企业即手工业工场起源的性质的理论分析 ,不仅早在科斯等人之前就提出了企业性质的两个重要特征 ,而且 ,其理论还具有历史性和逻辑性相统一的优点。 相似文献
169.
女性主义与基础教育课程建设——一个本土化的理论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
赵静红 《中华女子学院学报》2004,16(5):40-44
女性主义思想最早进入教育领域是在美国的课程概念重建运动中,如何将西方的女性主义课程理论引入我国基础教育是作者思考的问题.本文主要结合理论梳理和现状分析,从课程设置和课程实施两个方面探索变革当下基础教育课程的思路,以期推进我国基础教育课程的建设. 相似文献
170.
李道华 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(4):38-41,46
为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。兼顾初中综合改革发展需要和传统分科教学的现实,培养的学生既能胜任初中综合课程《公民》、《社会》或《人文教育》等的教学,又能适应政治、历史和思想品德等分科课程的教学,还能适应乡镇经济、文化和社会发展需要的新型复合型师资。本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,确定了符合教育规律和实际的综合文科教育专业全新的培养目标和规格,建立了人才培养新模式,构建了全新的教育内容和课程体系。 相似文献