浅谈中职学校电气控制与PLC课程教学改革

课程教学改革是一种学习方式与教学方式的转变,它具有一定的时代性,强调的是学生可以学会学习以及形成正确价值观的过程.针对于中职学校来说,它追求的往往都是学生的实践技能,电气控制与PLC课程是电气类专业的一门重要课程,它的课程教学改革是根据学校的教学理念以及社会的形式进行规划的过程,希望通过这种改革的模式实现学生综合能力的...     

徐怀书不走寻常路——记唐山市福恩特防腐电气控制设备有限公司董事长徐怀书

初识徐怀书是在2009年春节的唐山市衡水老乡联谊会上。作为一位知名企业的老总,他兼任联谊会的会长。儒雅的风度,亲和的性格,深遂的目光,言谈举止间流露出人格魅力,给我留下了深刻印象。早就耳闻徐怀书的故事很不寻常,带着好奇和景仰,在一个暖融融的春日,我们驱车前往位于唐山市高新技术开发区的福恩特公司,在徐怀书宽敞明亮的办公室采访了这位充满传奇的企业家。     

学生对"微课"认可程度的调查及分析

为了利用信息化教学手段改善电气控制线路安装与检修课程的教学效果,项目组选择即将开设该课程班级的部分学生,对学生认识"微课"的情况、利用网络自主学习的意愿及接受"微课"的意愿等进行了调查,本文对此次调查结果进行了分析,作为电气控制线路安装与检修课程中制作和使用"微课"的重要参考.     

电气控制与PLC应用技术教学方法研究

随着时代的发展,自动化技术已经全面普及,电气控制与PLC应用技术是现阶段非常重要的自动化技术,在高校的专业课程中,对于电气控制与PLC应用技术的教学是非常重视的。因此,本文就对电气控制与PLC应用技术的教学方法进行分析和研究。     

《电气控制与PLC》教学新模式研究探讨

《电气控制与PLC》这门学科不仅仅是对理论要求极高,同时也对学科实践有着极高的要求。这门学科在许多理工类院校的机电一体化、电器自动化等专业里面是一门核心技能的专业课程。对于这门课程的教学要使得同学们对相关专业知识以及实践的掌握,采用传统的教学方式是远远达不到要求的,本文就目前《电气控制与PLC》教学模式中出现的问题进行了研究,并对这些教学问题提出了一些个人的解决方案,以及对教学新模式进行了相关探讨。     

PLC课程的教学难点及改进措施

本文对可编程序控制器(PLC)在电气自动控制过程中的应用和作用做了详细的说明,对课程教学内容及教学过程中所存在的难点和不足给以了总结,提出了教学过程中的改进意见和建议。     

浅谈《电气控制与PLC》课程教学改革

<电气控制与PLC>是现代控制设备中应用最广泛、实用性最强、企业最急需的专业课程之一.其实践教学模式的改革首先是教学方法的改革,以满足企业对生产技能型人才的需求为目标.在课程实践教学改革中,确定强化实践,重在技能的思路,构建与能力应用相适应的实践教学模式.通过改革教学内容、教学方法、考核方法,构建以技能与实践为特征的教材建设,以双师型教师队伍培养为依托的师资建设,以获取技能证书为目标的实践教学模式.     

高职“维修电工技术实训”课程教学改革与实践

维修电工技术实训是电气自动化、机电一体化、楼宇智能化工程等专业的一门专业技能核心实践课程,也是社会开展中高级维修电工职业资格考证的培训课程.     

在《数控机床电气控制》中应用行动导向教学

由于受社会、家庭等多种因素的影响,技校招收的生源大部分是初中或高中最低层的学生。他们在整体上纪律观念淡薄,日常行为不规范,学习缺乏主动性和恒心,文化基础差,上课注意力不集中。