邓小平关于学习利用资本主义经济的创新思想

邓小平深刻地洞察到和平与发展这一时代主题 ,科学地确立了中国的经济发展战略和模式。在正确分析和评价资本主义文明成果及继承毛泽东等学习利用资本主义经济思想的基础上 ,形成了具有中国特色的社会主义经济思想。     

谈思想政治工作中的“灌输”

“灌输法”是由列宁阐发的马克思主义观点,灌输论与工联主义的“自发论”针锋相对;毛泽东、邓小平运用发展了灌输理论,形成了整套科学体系。灌输过时论,灌输会压抑个人思想是汉有根据的。灌输是自发向自觉转化的必要条件,是进行正确思想教育的前提,是抵制错误思潮的需要,是革命政党义不容辞的义务。要理直气壮地灌输邓小平理论,要结合实际灌输,要讲究方式方法。     

邓小平对毛泽东农业经济思想的继承与发展

农业是个社会效益高而经济效益低的产业 ,但它关系到改革开放和现代化建设的全局。本文从农村经济体制、农村商品经济、科学技术在农业中的地位和作用以及农业产业结构等方面对毛泽东与邓小平的农业经济思想进行了比较分析。这对深刻理解邓小平的农业思想 ,探寻有中国特色的农业发展之路有重大意义     

邓小平理论与哲学新思维

邓小平理论的科学体系中充满了新思维,本文从几个方面分析了这种新思维 的体现：１．从“本本论”到求实论;２．从“超越论”到阶段论;３．从模式论到手段论; ４．从单色论到多样论;５．从矛盾论到动力论;６．从“均富论”到“先富论”;７．从对立论 到共处论。正是这些新思维使邓小平理论突破了旧有的框架,为我国社会主义建设提供了 理论保证。     

新科技革命与社会主义的复兴

科技革命与社会主义的发展密切相关,新科技革命更对社会主义的发展有着至关重要的影响。该文简要回顾了科技革命与社会主义结盟的历史,指出了新科技革命既给处于低潮的当代社会主义运动带来了严峻的挑战和难得的发展机遇,又使未来社会主义的复兴成为历史的必然     

马克思主义社会形态学说与社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论是马克思主义社会形态学说在我国新时期实践中的最新发展。邓小平分析了社会形态发展的三个阶段与社会主义初级阶段的关系;五种社会形态的划分与社会主义初级阶段的定位;社会形态的规定性与社会主义初级阶段发展趋势的关系。找准了我国现阶段的历史方位,指明了社会主义初级阶段发展的历史命运,丰富和发展了马克思主义社会形态学说     

坚持以经济建设为中心不动摇

以经济建设为中心,大力发展生产力,这是社会主义的本质要求,也是马克思主义的客观要求。但是,就在这个理论与实践的双重要求上,长期以来,我们却屡犯错误,屡遭挫折,只是在党的十一届三中全会上,我党的工作中心才历史性地实现了转移。这是一次伟大的、正确的、历史性的转折。它不仅使我党的政治路线重新回到了以经济建设为中心的正确轨道,使我国的经济建设在短短的２０年里取得了举世瞩目的成就,而且丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设的理论和思想     

简论改革是社会主义制度的自我完善

邓小平同志关于“改革是社会主义制度的自我完善” 的论断,是指导我国改革开放的指路明灯和行动纲领.从二十世纪以来,社会主义实践中两次历史性飞跃和社会主义自身发展的内在要求看,改革都是贯穿其中,推动着社会主义制度的自我完善和发展.     

论发展非公有制经济的重大战略意义——兼论云南非公有制经济的发展思路

发展非公制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要组成部分 ,也是巩固、发展和完善公有制经济的客观要求。私营经济的发展会导致私营企业主共同利益群体的形成 ,这一群体对于社会主义和共产党来说 ,决不是一支政治上的敌对势力 ,而是一支拥护社会主义的政治力量 ,是愿意在共产党领导下为社会主义建设贡献力量的政治势力。云南处于社会主义初级阶段的低层次 ,发展非公有制经济必须有新思路     

《云南少数民族的社会主义发展道路》评介

《云南少数民族的社会主义发展道路》将建设有中国特色社会主义的研究,与云南少数民族社会主义发展道路有机结合起来,以云南超越式特色充实了建设有中国特色社会主义研究理论。