在建设社会主义新农村进程中以统计报国

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确提出了建设社会主义新农村的重大历史命题，这是新时期解决“三农”问题的重大举措，是我国现代化进程中的重大历史任务。     

20世纪初新学浪潮下的社会主义

20世纪初,在新学背景下,社会主义作为一个新概念开始在中国流行。人们从世界发展趋势上认识中国与世界的关系,形成了中国社会主义思想的最初形态。这种社会主义是把民主主义与社会主义融为一体的思想体系,充满着中国文化特色。     

试论邓小平对毛泽东社会主义基本矛盾思想的新发展

邓小平通过总结国内外社会主义实践的经验教训,深刻分析了社会主义基本矛盾和主要矛盾运动的总体格局,发现社会主义基本矛盾的不适应方面已占到主要地位.这一发现,极大地丰富和发展了毛泽东社会主义基本矛盾思想,并为社会主义建设和改革提供了重要的理论基础.     

如何讲授社会主义的发展趋势问题

坚定大学生的社会主义信念是培养合格的社会主义建设和接班人的重要方面，中国入世和世界经济全球化进程的推进，使这一问题显得更加重要和紧迫。在“邓小平理论概论”课教学中，应从产生，历史影响，发展道路，现状和前景等方面把社会主义的发展趋势讲深讲透。     

邓小平"社会主义本质论"试析

邓小平社会主义本质论揭示了解放生产力、社会主义制度的逐步完善、优越性的逐步展示、社会主义本质的充分体现需要很长很长的历史时期。共同富裕是长远的目标、理想 ,而不是很快实现的现实     

科学社会主义与现实社会主义

科学社会主义的创立为无产阶级革命夺取政权指明了方向 ,以列宁为代表的布尔什维克党将科学社会主义理论结合俄国的具体国情 ,指导了俄国的革命 ,成功地建立了人类第一个社会主义国家。但因体制的缺陷和其他原因而解体。中国共产党在总结社会主义建设经验、教训的基础上逐步形成了有中国特色的社会主义。文章着重论述了有中国特色的社会主义是成功的社会主义     

坚持发展马克思主义经济理论的大胆尝试──评新编《政治经济学》教材（1993年版）

１９９３年出版的国家教委社科司组编的《政治经济学》教材坚持马克思主义基本原理，正确阐述了当代资本主义、社会主义两种经济制度的运行规律，在理论、结构、研究方法等方面有重大创新和突破，把政治经济学教材建设提高到了新的水平。但也有不尽完善和需要进一步研究的问题。贯穿全书的主线、篇章之间的内在联系等问题都是需要认真研究的．