改进民族理论与民族政策公共课教学的思考

民族理论和民族政策课程,是一门面向各族青年学生传授马克思主义民族理论和中国共产党民族政策的课程。其目的是希望通过该课程的学习,使学生树立正确的民族观、世界观,掌握了解中国政府处理民族问题的基本政策、了解我国各民族的基本概况,通过该课程的系统学习,力争使学生具备研究现实民族问题的能力。因此可以说,民族理论与民族政策课程,是具有中国特色的课程之一,也是我国民族高等教育的特色课程。民族理论与民族政策是民族院校和民族地区高校公共必修课课程体系中不可缺少的重要组成部分,体现民族大学特色。该门课程对学生学习党和国家民族理论与民族政策,了解民族知识,培养学生民族感情、爱国主义情操,增强自信心、自豪感,促进专业知识学习等方面均具有十分重要的作用。民族理论与民族政策课程教学改革对公共课课程体系建设具有重要意义,有利于学生完善相关知识结构,提高人文素质,真正做到教学相长,培养学生创造性思维和提高社会实践能力,更好地满足社会对复合型人才的需求。     

拾荒者与底层社会:都市新移民聚落研究

无论是政府管理部门对拾荒者的忽视,或是北城当地人对拾荒者的歧视,还是拾荒者本人对他们的命运的认识,都深深地刻上了拾荒及拾荒者所蕴涵的特定符号意义的烙印,这些意识和态度都直接与拾荒者所处的社会地位相关.     

生态脆弱区扶贫开发的实证分析—以定西鲁家沟、巉口镇为研究案例

一、前言 贫困与人类社会一直有着异常亲密的关系。从人类社会诞生的那一天起,贫困便与人类如影相随。哪里有人群,哪里就可以看到贫困。人类的文明史,既是一部进步生活史,也是一部与贫困、饥饿、疾病等做斗争的历史。贫困自始至终与人类社会形影相随,然而人类一天也没有放弃过与贫困较量。     

辉煌跌宕 终归不朽——陈独秀有望平反感言

鄙人行年九秩,出生于大别山麓,成长于扬子江滨,少年闯荡于大江南北,成年战斗于黄河长城之间．建国之后涉足于京沪．想不到得以延年益寿。从懵懂到启蒙,接触世事,便天天看到社会矛盾、政治与军事的较量、血与火的斗争。沧桑陵谷,跌宕曲折,目不暇接。在我如万花筒的脑库中,多少正反人物、人物正反,像无穷无尽的拷贝,不断地跳出、表演。其中有一位．由未进入脑库到逐渐显现,逐渐放大．其比重逐渐超越了群雄,在剥去强加给他的囚衣、脏服,拨去天上的乌云、地上的荆棘,摘去他头上一顶一顶的“帽子”之后．他便成为光辉四射、越到后来越明亮的一颗巨星。     

城市规划及管理人才与城市可持续发展

人才的内涵主要由三部分构成：具有一定的知识技能、进行创造性劳动和为社会做出贡献。其中,知识技能是人才得以进行创造性劳动和为社会做出贡献的内在基础：进行创造性劳动是人才施展才能、发挥作用的主要形式：为社会做出贡献是人才运用才智、进行创造性劳动的结果,是人才价值的最终体现。具有一定的知识技能但是没有进行创造性劳动、没有为社会做出贡献的人,只是潜入才,而不是显人才。所以,人才可以概括为：各行各业中,能够运用所掌握的知识技能进行创造性劳动,做出积极贡献,体现其自身价值的人。     

浅谈大学生课外科技文化活动与创新素质的培养

大学生课外科技文化活动从广义上讲是指课堂教学以外的一切科技文化活动．主要形式有校园文体艺术类活动、学术科技和创业创新活动．大学生暑期社会实践活动以及各类竞赛如“挑战杯”全国竞赛、数学建模、电子设计、演讲和辩论赛等。     

新时期人才与团队的变化及成长

人才是时代的产物．人才的成长亦离不开一定时代的社会条件。20世纪80年代起,我国进入了改革开放的快速发展阶段。尤其是上世纪90年代至今的近20年时间是改革开放不断深化和经济社会迅速发展的新时期。与之相对应的,新时期的人才也呈现出不同的特征和成长特点。     

专家角色的生成机制浅析

现代社会的一个重要特点是社会结构的日益分化,即不同性质的事物大量衍生,某种系统往往由承担不同职能的部门组成．社会结构分化包括社会成员角色地位的分化,以及社会组织的分化等。在功能主义者看来．社会的分化是社会复杂化并走向更高阶段的必要环节。功能分化和领域分离被视为社会进步的重要动力之一。从经济学的角度来看,分工能够提高效率．它使人们的工作变得专业化、而分工与合作的结合必然导致社会的更有效的运行。     

第一届国际青年学者藏学研讨会综述

2007年8月笔者参加了英国伦敦第一届国际青年学者藏学研讨会。下面介绍研讨会的基本情况,并藏区社会经济研究状况。     

《中国藏学》创刊20周年纪念座谈会综述

2008年2月20日<中国藏学>创刊20周年纪念座谈会暨首都藏学界新春茶话会于中国藏学研究中心多功能厅举行.中央统战部七局、中央外宣办七局、中国西藏文化保护与发展协会、中国西藏信息中心、中央民族大学、民族文化宫、中国社会科学院、国家图书馆、中国藏语系高级佛学院、中央人民广播电台、民族出版社、中国民族语文翻译中心、中央党校、中国现代国际关系研究所、中国第一历史档案馆、故宫博物院、首都师范大学、中华书局等单位的领导、代表,新闻出版署报刊司、中央统战部宣传办、北京市新闻出版局的领导,新华文摘杂志社、<中国社会科学文摘><民族研究><中国西藏><中国边疆史地研究><中央民族大学学报><法音>等兄弟刊物的代表,还有曾经在<中国藏学>杂志社工作过的老编辑、老领导,以及朱晓明、拉巴平措、格勒、毕华、郑堆等中国藏学研究中心领导和学者代表共100余人参加了此次座谈会.