科技资助与高新技术企业创新产出：研发禀赋结构的双门槛效应

科技资助是降低企业研发活动外部性和提高创新产出的重要途径,运用2011—2018年的高新技术企业微观数据,构建基于研发禀赋结构的门槛模型,从研发资助和税收资助两个维度,实证检验科技资助对高新技术企业创新产出的非线性影响。研究发现：(1)研发资助和税收资助对企业创新产出存在显著的促进作用,相对而言,研发资助的激励效应明显较大。(2)科技资助对企业创新产出具有显著的基于研发禀赋结构的“双门槛效应”,当企业研发禀赋结构处于合理区间时,研发资助和税收资助对企业创新产出具有显著的激励效应。(3)当企业研发禀赋结构处于“高研发人员—低研发经费”区间时,研发资助能促进企业创新产出,税收资助无显著影响。(4)研发资助对非国有企业的激励效应明显大于国有企业,税收资助对国有企业的激励效应较强。     

论研究型大学教学与科研的良性互动

教学与科研是一对辩证统一的矛盾。正确认识和处理教学与科研的关系,有助于建立二者的良性互动机制,促使其协同发展。在研究型大学的建设中,我们必须转变观念,建立良性的教学与科研管理体制,倡导研究性教学方法,以学科建设为载体,实现学科内教学与科研的交叉融合。     

国家助学贷款政策与高校贫困生工作的实施现状与改进对策——基于浙江省高校的调查研究

高校贫困学生上学难已成为构建和谐社会中的一个突出性"民生"问题.浙江省在落实国家助学贷款政策、拓展贫困生资助等方面取得了一定的经验和成效;高校贫困生在身心健康、自主造血、诚信贷款等问题上也表现出了更为积极的一面.但政府、银行、高校以及贫困生本人在推进国家助学贷款等贫困生资助工作中仍存在需要进一步改进和完善的地方.     

建立有效科研激励机制提高民办本科高校综合竞争力

分析民办本科高校科研管理及现状,提出建立浮动式科研津贴、设置流动科研编制以及营造科研激励氛围等科研激励机制,创造科研环境,提高教师科研积极性,提升师资队伍综合素质,从而提高民办本科高校的综合竞争力。     

高校青年教师职业道德失范的形成机制溯因及对策研究

引起高校教师职业道德失范的因素,除了高校教师自身的品德修养素质之外,更多的来源于当前高校职称评价制度、科研评价制度、教学评价制度以及师德评价制度对高校教师尤其是青年教师心理、情感、价值观产生的各种不良影响.清理各种具有不良功利化导向的评价体系、厘清教师职业定位,可以解决高校教师尤其是青年教师职业道德失范的主要问题.     

新时期高校为文化产业发展服务的思考

一、高校服务地方文化产业存在的问题1.高校关于文化产业方面研究方式陈旧,专家学者就文化产业方面研究的较少,科研成果转化能力较弱,社会服务意识淡薄等。各高校理论方面研究课题较多,科研成果应用率低,科研人员大都是围绕各自的专业领域进行科学研究,协作意识较弱,跨学科协同研究比较欠缺,很难研究出适合文化产业发展的科研成果,导致文化产业发展相对滞后。     

论高校科研成果转化与地方经济建设

论述了高校科研工作的主要目的、科技产业化的关键机器重要性,对高校如何为经济建设服务进行了探讨,并提出具体建议。     

大学教师评价体系研究

本文通过对大学教师评价体系的科学性、系统性、可量化性、动态性、多维变性原则探讨,构建出大学教师评价体系需要经过发散、收敛、试验修订三个阶段,最后得出了大学教师评价体系应该由那些要素组成,以期望对现有的大学教师评价体系有所启示.     

电气信息类新专业建设若干问题的思考

运用系统工程的理念,探讨了电气信息类新专业建设中需要解决的若干问题,并就专业规划、整合分流、师资科研团队等几个重要问题进行了思考,阐述了个人的一些观点。     

浅析科研管理队伍建设

我国的高校和科研院所是国家科技发展的一个主要力量,在国际的技术创新和科技发展方面发挥着重要作用,每年承担着国家大量的科研项目,支配着国家大量的科研经费。为了有效管理,必须要建立一支高素质、高效率的科研管理队伍。以此通过多年的工作实践,对我国的科研管理队伍存在的问题提出了粗浅的对策性建议。