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11.
读坤鸿的散文,有一种亲切感,就象是在听身边一位老朋友在讲他经历的故事,听他讲述所见所闻,字里行间,渗透着一种浓浓的情意,情真意切,非常动人。从作者对生活的感悟、对生活深厚的感情,以及写作手法等方面,对坤鸿散文的艺术特色进行了初步的探讨。探究作者的人生经历,把生活化为文字的过程中,最重要的是对人生有所体悟,尤其是要在其中写出自己的真挚感情。在作家的笔下,无论是游历中的见闻,生活中的琐事,过去年代的回忆,等等,都可以写出一篇优美的文章来。 相似文献
12.
你是否经历过或害怕经历这样的尴尬:耳鬓厮磨之际,宽衣解带之时,他忽然软语相问:亲爱的,我是不是你的第一?尽管他仍笑如春花,但你已于不动声色处感受到了刀光剑影——因为,你早已不是处女…… 相似文献
13.
林东风 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):120-121
《语文课程标准》明确指出:“阅读是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”同时又指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对于学生,语文教学应以培养学生的阅读能力为起点,为中心,为归宿。从这一意义来说,提高学生的阅读能力就是提高他们学习各门学科的基础学力,为他们的终生学习和发展创造前提条件。 相似文献
14.
人生真是奇妙,两个深爱着的人,经过40年时光的分离,还能牵手度过最后的日子。可是这40年的光阴难道成为横在一对白发恋人前最后的障碍吗? 相似文献
15.
客户关系管理的价值链分析 总被引:1,自引:0,他引:1
客户关系管理(CustomerRelationshipManagement,CRM)是企业资源计划(ERP)的延伸。在市场环境高度变化和因特网应用日益普及的情况下,CRM受到越来越多企业的关注,如何有效地实施CRM是当前研究的热点。文章首先从企业角度构建了CRM价值链模型,对企业客户价值的基本与辅助支持活动进行了分析。接着基于客户的感知价值建立了客户角度的关系管理价值链模型。最后分析了两种CRM价值链模型之间的关系,得出只有同时从企业和客户角度分析CRM价值链,才能提高企业实施CRM效果的结论。 相似文献
16.
18.
略论高校教师的终身学习 总被引:1,自引:0,他引:1
吕旻 《四川理工学院学报(社会科学版)》2006,(Z2)
人类进入21世纪以后,科学技术迅猛发展,新兴学科不断涌现,教师需要不断更新自己的知识,完善自己的知识结构,提高自身的素质,其最终的目的则是通过不断的学习,使知识和技能得到不断的提高,使其才智得到不断的开发,个人的价值得到最好的体现,终身学习是我们高校教师实现自身可持续发展和保持与时俱进的唯一途径。 相似文献
19.
20.
目前,顾客终生价值预测的问题已有大量的研究,最具有代表性的成果是Paul D.Berger et al.穴1998雪的研究结果,他们根据客户购买的时间阶段及购买时间是否离散把永久性流失个体顾客的CLV计算分为四种情况,并给出了计算方法与实例。但是,在该文中,并未对用到的参数如何确定进行相 相似文献