难忘的一件小事

又是一个寒冷的冬天。每当我看到,门外厚厚的积雪,漫天飞舞的雪花,我就会想起,两年前发生在放学路上的,那件令自己一生都不会忘记的一件小事。     

市南文化遗产更鲜活《老舍青岛文集》首发

"终生难忘黄县路6号(现黄县路12号)。"老舍夫人胡絜青在重游位于市南区黄县路老舍故居时曾如此深情感慨。1934年老舍离开济南来到青岛,就任山东大学文学院教授。1936年春,老舍移居黄县路12号一层,在此创作了光耀文学史的巨著《骆驼祥子》等多部作品。在青岛期间的岁月不仅是老舍一生中创作最旺盛的时期之一,而且他也在这里收获了舒乙和舒雨两个孩子。所以,直到现在,舒乙仍自称是"青岛人"。臧克家先生曾在一篇文章中还原了老舍当时悠然的生活:"小门东前,一进门小院极幽静。一进楼门,壁上挂满了刀矛棍棒,老     

骗子市场

正每天都有社交活动,躲也躲不开。没办法,有时是面子,有时是人情。然而,近来竟发现骗子特别多。前日,遇见所谓"一针灵"者,声称他的"一针灵"注射入人体后,从此百病不生,叫做"终生万病免疫之灵丹妙妙药",包括人类目前百思不得其     

难忘旅游体验的成因及其影响机制：一个链式整合机制研究

旅游者的难忘旅游体验是旅游地的核心软竞争力,也是旅游地不断提供高质量服务的动力来源。本研究探索了难忘旅游体验的概念内涵,并基于期望确认理论和情绪认知理论,引入期望(期望确认和期望不一致)、情绪(积极情绪和消极情绪)和重游意愿等变量,构建了包含难忘旅游体验形成原因和影响机制的整合结构模型。以524份游后调查问卷为样本,运用PLS-SEM分析工具检验了单一路径和中介效应,结论如下：质性研究结果发现,难忘旅游体验由认知思考、感官刺激和社交互动3个维度构成,包含学习、意义、真实性、享乐、氛围、惊喜、新奇、兴趣、主客交往、同伴分享和陌生人交往等11个测量指标;期望确认和期望不一致是影响游客情绪和难忘旅游体验的重要因素;情绪在期望对难忘旅游体验影响的传导机制中扮演着重要的中介角色,但是不同情绪的作用存在差异,其中积极情绪能正向显著影响难忘旅游体验,而消极情绪无法影响难忘旅游体验;难忘旅游体验会增强游客的重游意愿。研究探讨了难忘旅游体验的内涵和形成作用机制,并为旅游地如何增强顾客难忘旅游体验提供了指导方向。     

基于文献萃取法的客户终生价值动态影响因素研究

客户终生价值(Customer Lifetime Value,CLV)是客户关系管理的重要内容。近年来,大量的学者结合不同的管理情境,探讨了诸多影响因素,试图推动动态CLV的建模工作。但是,这些工作均是零散、独立进行的,缺乏总结和整理,因而对动态CLV建模研究的推动比较有限。本文通过对41篇文献的精读,萃取出CLV的动态影响因素,概括为四类,即客户自身的、企业相关的、关系相关的和社会环境的四类动态影响因素。企业需要适应社会环境的影响,根据客户自身的影响因素进行合理的客户细分,从企业相关的影响因素提升着手,改善客户关系,最终获得客户的终生价值。     

真情专递

<正>传递祝福,免费刊登,你可以选择以下任何一种方式:1.发电子邮件至:xinrong315@163.com或banlv@163.com2.发短信至:139991944363.拨打热线:0991-26626954.在《伴侣》杂志网站留言本上留言:http://www.cnbanlv.com敖军:我知道你的心现在很痛很痛,虽然我们不能在一起,可我会把你给我的爱永远藏在心底,我希望你快乐!你爱过的瑕137****7715     

由一段视频想到的

正在工作室敲健盘,微信上收到友人发来的一段视频,标题是《邓丽君搞笑片断,太难得一见》。打开一看,是台湾艺人凌峰与邓丽君当年串场晚会节目主持人。邓丽君首先上台,她对观众说：“现在以最热烈的掌声欢迎最丑陋的凌峰先生!”台下一片掌声笑声。凌峰快步登台,面对邓丽君：     

“音乐梦”扬起我生命的风帆

正幼时的我就喜欢音乐,读师范后更加迷恋音乐。1953年师范毕业前夕,我创作的一首儿童歌曲居然被江西《教育工作》杂志刊登了,从此,我就有了一个"音乐梦"。从事教育工作后,在紧张的教学之余,我不仅努力学习音乐理论,还坚持歌曲创作,陆续在《赣江新歌》《广播歌选》《长江歌声》等刊物发表过作品,其中有3首还被广播电台播放了;更让我惊喜的是,1956年5月间,县政府派人通知我去参加江西省召开的"音乐创作座谈会",由此更坚定了我的"音乐梦"。     

当前小学语文教学存在的问题及改革对策

正提高课堂教学效益是语文教改要达到的目标。而提高教学实效的关键是教师的引导方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师要有扎实的学科知识和教学技能。小学是打基础的时候,要从小培养学生良好的品行与学习习惯,使他们终生受益。教师要正确理解减轻学生学习负担的内涵。不能简单的理解为是少作业或不作业,真正意义上的"减负"与教师的教学水平、教学方法有很大关系。教师要千方百计地把课备好,如     

浅议老年人居住权的法律保护

老年人是受法律保护的特殊群体,司法实践中多发老年人居住权纠纷,物权法的空白迫使其寻求其他部门法的保护,然法律之间存在冲突,这对此类案件审理造成混乱.因此在我国立法尚未确立居住权背景下,笔者试图从物权法和其他法律的角度浅议老年人居住权的法律保护.