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561.
赵志坚 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2015,17(6):628-633
从政治合法性的视角来看,“意识形态终结论”认为意识形态所借以证成政治合法性的基本价值、话语体系和思维方式都无法成立,因此意识形态无法承担起为政治合法性提供客观和主观证成的任务,应当用非意识形态性的普遍价值、“普遍共识”等作为新的政治合法性资源。但是无论从其理由还是替代策略来看,“意识形态终结论”都存在着诸多问题,意识形态无法被终结。 相似文献
562.
《井冈山大学学报(社会科学版)》2015,(6)
新世纪伊始,美国著名学者希利斯·米勒提出了"文学终结"论,在我国文学界掀起了轩然大波,赞同者有之,随声附和者有之,质疑的声音亦有之。"文学终结"论的提出,不只引发了中国学者对文学的思考与讨论,更让此观点的提出者希利斯·米勒陷入了困惑,一方面他认为电子传媒时代的到来,将对文学产生极大的冲击,文学将不复存在;另一方面他以自身的阅读经历为据,承认文学并未走向终结,它依旧有其独特的艺术魅力。米勒对待文学前后矛盾的态度促使我们重新审视文学,关注电子网络时代我国文学和文学研究所面临的挑战。在思考文学未来的发展走向时,意大利小说家卡尔维诺的《未来千年文学备忘录》说明了文学有其存在的特性和价值,启示人们以更积极的心态面对文学的现状、憧憬文学的未来。 相似文献
563.
大学英语口语能力形成性评估实证研究 总被引:6,自引:0,他引:6
教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》(简称《教学要求》)明确提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头的信息交流。《教学要求》强调了口语教学的重要性。但是,国内的众多口语考试,特别是大学英语四、六级口语考试,却不能完全适应这一《教学要求》。通过对3个实验班的口语教学和测试研究得出如下结论:建立一套新的口语能力评估体系,即把学生口语能力的形成性评估和终结性评估有机地结合起来,并更多地注重形成性评估是促进大学英语口语教学的有效方法之一。 相似文献
564.
565.
566.
构建形成性评价与终结性评价相结合的高职英语多元评价体系 总被引:1,自引:0,他引:1
邵红万 《西南农业大学学报(社会科学版)》2009,7(6):229-230
高职英语教学改革离不开有效的教学评价体系。文中分析了形成性评价和终结性评价利弊,概述了形成性评价和终结性评价相结合的模式,并且探讨如何构建高职英语课程多元评价体系,从而使教学评价真正服务于英语教学。 相似文献
567.
朱立元 《西南大学学报(社会科学版)》2019,45(2):146-156
在美学界长期以来有关黑格尔“艺术终结”论研究的基础上,进行新的思考:应该区分《美学》一书中对“终结”(Ende)与“解体”(Auflösung)二词的不同使用,以获得黑格尔使用“终结”一词的真意;应该区分逻辑的与历史的所谓艺术“终结”或“解体”,着重从黑格尔哲学、美学逻辑构架角度解读其关于艺术“终结”或“解体”的内在逻辑含义;进而揭示黑格尔对艺术美本质的规定是其艺术“解体”或“终结”论背后的逻辑根据。 相似文献
568.
由刘熙载引出的若干思考──《刘熙载与中国古典美学的终结》前言 总被引:1,自引:0,他引:1
董运庭 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
本文对历经10年而著成的《刘熙载与中国古典美学的终结》一书的基本思路和理 论框架进行了总体反思和梳理,并借助中国文化“百年回眸”的契机和当代精神谱系的微妙调 整,对书中若干观点进行了参证、校证和补证。本文认为,本世纪以来对中国古典美学的研究 也正如对中国文学史的撰写一样,过分依傍西方学术范式,或许在某个地方丢失了“钥匙”,但 中国美学和艺术精神不会泯灭,而会在当代条件下重新发扬光大。 相似文献
569.
生态伦理学的终结和重构 总被引:1,自引:0,他引:1
李承宗 《湖南大学学报(社会科学版)》2009,23(5)
传统生态伦理学是一个历史概念,它是随着时代的变化而产生和发展的,它的兴起是伦理学研究的一次革命.但是,在经过几十年的发展以后,由于它存在理论和实践的困境,其本身又无法走出这些困境,所以,传统生态伦理学到了终结的时候.重构生态伦理学的理论,以和谐生态伦理观代替传统生态伦理观,不仅是可能的,而且是必要的. 相似文献
570.
段运冬 《西南大学学报(社会科学版)》2019,45(2):157-171
当代艺术的美国化早就木已成舟。对理解与塑造这个现实,美国当代艺术写作产生了多种回应,如“艺术机制”“艺术界”“艺术终结”“领域的扩展”等,其中,亚瑟·丹托的“艺术终结论”广为流布。但仔细研读、比对、鉴别,“艺术终结论”并不是此时美国最有价值的观点。同期出现的以哥伦比亚大学教授罗萨琳德·克劳斯为旗手的“十月主义者”介入美国当代艺术的策展、对话,长期致力于对前卫艺术的理解,提出“领域的扩展”等观点,界定了当代艺术批评的秩序。通过对“十月主义”批评的分析,在艺术批评与美学发展的新进程中,可以还原被遮蔽的“另类景观”,以改变国内学术界对域外学术思潮长期存在的单一、独断、遵从式的做法,消解“艺术终结”论的遮蔽,为构建自身艺术理论提供参考与铺垫。 相似文献