浅谈新课标下初中数学课堂中探究性教学

新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是改变至今普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的探究性学习方式.探究性学习不仅作为教学理念提出,而且被列入了课程目标和实施要求之中,这势必对课堂教学实践产生重大影响.     

管理实验与设计研究

管理实验在管理学的发展进程中,起到过十分积极的推动作用,当前的管理实验研究却陷入了困境,论文在简要介绍了管理实验概念与研究后,通过统计分析,揭示并分析了管理实验研究现状,借鉴实验经济学的思想,结合相关研究,论文尝试性提出了管理实验的设计思路和一般步骤,最后给出了一个管理研究性实验的设计实例。     

试论日本战后文化行政的变迁

二战后60多年来,日本的文化行政以"提升文化高度"和"扩大文化范围"为目标,坚持"不干涉内容"原则,历经文化行政空白期、中央政府文化行政起步期、地方自治体文化行政繁荣期、新的文化行政机制形成期和文化政策体系完善期的变迁。日本文化行政机制逐步向政府、民间企业、文艺团体职责共担、职能互补型转变,文化行政理念逐渐向重视文化与社会、经济、国民生活关系的综合性文化行政理念转变,文化行政的主导权逐步向地方自治体转移。     

休谟与启蒙运动——基于《人性论》引言的思想史考察

当前对休谟的研究常把他和启蒙运动相隔裂.通过对休谟代表性著作《人性论》引言的分析,可以发现他和法国启蒙思想家共享认识世界的“力学模式”和实验方法,都试图将当时在英格兰兴起的“自然哲学”应用于人类境况,都致力于用对人类生活有用的经验研究所产生的新理论代替传统形而上学.同时,休谟对经验主义方法自身的局限有着更为健全的认识,主张在经验和可观察现象范围内的实验方法.这一认识在我们反思启蒙时极富价值.     

环境态度、支付意愿与产品环境溢价——实验室研究证据

本文以环保电池与非环保电池为产品估值目标,在实验室中检验了环境态度对个体支付意愿(WTP)的影响,并通过改变电池电量信息(即产品质量属性)来检验此类信息对参与者报价的影响程度。本研究的主要发现包括:(1)个体愿意为环保产品支付更高的价格(即环境溢价);(2)提高环保产品质量能够有效地提高个体的支付意愿,同时能够降低个体对非环保产品的支付意愿;(3)电量差异这一产品质量信息因素并没有完全进入参与者估值函数中,表现为参与者不愿意为电量的提高增加等比例的支付;(4)对于具有公共物品属性的环保产品,多数参与者表达了希望政府进行补贴的意愿。此外,在研究方法方面,本实验中关于预测其他人给出平均价格的设计和检验,从技术方面丰富了目前条件估值方法(CVM)的使用。     

在学分制度下的管理仿真技术与应用

本文浅析了在学分制下利用计算机仿真技术来仿真大学物理实验,我们大学生可以在虚拟的实验环境中操作模拟真实实验过程,这样既培养了我们大学生的大学物理实验动手能力,又增强了我们对实验重要性的意识,提高了做实验的浓厚的兴趣,有利于大学物理实验学习成绩的提高。     

新农村建设资金绩效管理研究

我国新农村建设以来,新农村建设资金绩效管理处在不断探索之中。由于我国新农村建设的特殊性,使得资金绩效管理具有复杂性、长期性和不确定性的特点。根据新农村建设的特殊性,选择适合新农村建设的绩效管理路径:综合性绩效管理、动态性绩效管理、绩效预算和绩效审计管理。强化资金绩效管理,加快新农村建设。     

经济研究的百花园——《福建论坛》经济研究栏目简评

从具体工作任务来说,综合性学术期刊是人文哲学社会科学学者和实际工作者发表与交流自己学术研究成果的园地。但是从宏观上看,学术期刊实际上担负着繁荣发展中国人文哲学社会科学、为促进中国社会健康发展与进步出谋划策的重要任务。除了国家级的综合性学术期刊之外,每个地方如省、市、自治区也都主办有综合性学术期刊。地方主办的许多综合性学术期刊,往往会根据地方的具体情况,办出了自己的特色。福建社会科学院主办的综合性学术期刊《福建论     

浅析我国顿悟问题解决的研究现状

随着认知心理学和认知神经科学的快速发展，有关竣悟的研究取得了大量成果。文中分析了我国对顿悟脑机制研究的字谜等顿悟问题，分析了顿悟脑机制研究中所采用的实验范式．认为对此两方面还需进一步完善。建议未来研究应立足理论基础，开发出新的顿悟问题和更加合适的实验范式。     

化学学习中的错误思维定式及其处理策略

化学知识就是有关物质的组成、结构、性质、变化及规律的知识,主要包括化学基本概念、化学基础理论、化学用语、元素化合物知识、化学实验、化学计算等。学习化学知识不仅要识记而且要理解和运用,这就离不了思维。思维是人脑对客观事物的本质属性及其规律的间接和