网络与大学生思想政治教育——“慎独”精神在网络环境的作用

互联网技术和高校思想政治教育的有机整合,实现了高校思想政治教育的网络化。文章分析了网络对大学生的双面影响,总结了网络环境下大学生思想政治教育的新特点,提出了弘扬“慎独”精神,加强道德自律的举措,以期拓宽空间,提高思想政治教育的成效。     

一种考虑风险的项目活动持续时间的估算方法

在介绍PERT网络模型基础上 ,从影响项目工期的风险因素出发 ,分析风险因素对项目活动的影响 ,提出了一种新的项目活动持续时间的估算方法 ,通过多次模拟确定项目持续时间分布和期望工期 ,并可找出影响项目工期最大的因素。     

网络信息对大学生的负面影响与对策

网络信息在改善人类生活质量和推进社会文明发展中发挥着重要作用。但是,网上大量宣扬、展示西方腐朽思想、价值观念、生活方式的现实,对我国大学生产生的负面影响不可低估。高校要高度重视网络信息对大学生的影响,采取措施,加强管理和引导,以增强大学生对网络信息的辨别能力,促进其健康成长。     

论网络环境下的信息资源建设与信息服务

一、网络环境下的信息资源建设 网络环境下的图书馆信息资源建设分为现实馆藏建设和虚拟馆藏建设两大部分.现实馆藏是指各地图书馆可以利用的为读者服务的所有馆藏,包括传统的文献资源、馆藏书目数据库和电子出版物等.     

试论网络交往对大学生人际关系的负面影响

网络交往在给大学生交往带来方便、高效、快捷、广泛的同时 ,也带来了难以克服的诸多问题。一些沉溺于网络交往的大学生所产生的网络心理障碍和互联网成瘾综合症给大学生的心理健康和人际关系带来了许多消极影响。研究网络交往对大学生人际心理的负面影响 ,对于高校德育工作者探讨如何发挥网络优势 ,克服弊端 ,利用网络培养大学生健全的人格和良好的心理素质 ,具有重要的现实意义     

信息网络传播权之主体与内容

信息网络传播权是我国著作权法新确立的一种著作权。信息网络传播权的权利主体除了传统的著作权人以外，还应当包括一些新的权利主体，即数字化作品的创作者和网络出版者。在权利内容上，信息网络传播权也有其特殊之处，包括网络出版和复制行为。     

网络环境下大学生思想政治教育的思考

网络的出现与发展,已引起当今社会的巨大"震撼",引发着人类社会生产方式、思维方式、工作方式、学习方式乃至生活方式的重大变革.这种变革,已在教育领域突出地表现出来.本文着重分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战,着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径.     

产业集群企业网络体系:系统建构与结构分析

理论与实践的深入发展迫切要求加强产业集群绩效评价及其比较的定量研究,而集群企业网络体系及其结构分析是集群绩评价的基础和难点。本文运用系统论和社会网络分析工具,对集群企业网络体系系统建构和结构分析做了一个初步的探索性研究,认为集群企业网络体系是集群系统的核心层次,其结构特征可以通过网络密度、网络连通性、群体中心性、小团体结构和规则同型性等变量进行刻画,并具体阐释了各变量的分析方法及其对于集群企业网络分析的意义。     

基于网络信息资源环境下的高校图书馆管理研究

高校图书馆电子网络信息文献将逐步代替纸质文献资源,成为图书馆馆藏的主要文献资源,因为电子网络信息资源具有储存量大、更新快、检索方便、开放性强、价格便宜等特点。但高校图书馆在网络信息资源的建设过程中,也存在一些问题,如管理人员的业务素质不高、网络信息资源利用率较低、网络信息系统同其他文献资料的关联性不够、网络信息服务建设滞后于专业发展等。因此,高校图书馆在电子网络信息资源建设过程中,应努力提高管理人员的基本素质、加大对图书馆网络信息建设资金的投入、优化图书馆的馆藏资源结构、构建富有特色的网络学术资源导航系统。     

网络负面问题及伦理思考

网络文明的到来给人类的政治、经济、文化教育、社会生活方式等带来了深刻的变化,同时也带来了诸如信息欺诈、黄色泛滥、信息安全受损、网民人格异化等网络负面问题.产生网络负面问题的伦理根源是网络自身的特点弱化了传统伦理的约束力;网络空间的道德冲突使网民陷入道德相对主义之中;网络法律和道德建设的滞后使网络负面问题有可乘之机;网民自我宣泄和自我表现的心理要求促使了网络负面问题的形成.加强网络法制建设、整合传统伦理资源、扬弃西方网络伦理理论、强化网民的内在道德自觉,是消除网络负面行为的有效途径.