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851.
通过问卷调查和实验研究,对高职院校实施职业性体育模块选项的教学模式进行研究,结果表明:实施职业性体育模块选项的教学模式既培养学生兴趣、掌握终身体育技能,对自主学习、自我锻炼、培养创造能力具有积极的作用,又为高职人才培养目标实现职业定向性服务。 相似文献
852.
对高职高专化学制药技术专业课程进行改革.要打破学科界限,把相关课程进行柔性整合,实施“工学结合”,突出职业技能的培养,形成以学生为主体、职业能力为核心、知识教学目标和能力教学目标一体的项目化教学体系,使学生能够运用知识,加强理论与实际联系,提高解决实际问题的能力,掌握职业技术,满足岗位需求。 相似文献
853.
一个人或一家人的生活条件,与他或他家主要劳动力赖以维持全家生活的工作、职业有直接关系:没有一个相当报酬的工作,找不到条件优裕的职业,生活也就不可能优裕;过分劳累的活儿,往往也是报酬最低的,就不可能借此来改善生活,甚至难以糊口,而且这活儿本身也会影响健康甚至致病。 相似文献
854.
如果你希望每天能够按时离开办公室,我教你几个高招,帮助你恢复正常的生活秩序,不但可在既定时间内将工作干完,还能保质保量,轻松加愉快. 相似文献
855.
856.
本文从高职毕业生就业的优势和劣势分析入手,提出在高职教学环节中,加入职业素养训练,全面提升毕业生的就业能力。 相似文献
857.
858.
859.
肖利秋 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(1):56-61
高职教育应当以培养学生的职业技能为核心,以不断提高毕业生的就业竞争力为依归。因此,高职院校应当体现以人为本、以学生为本的办学理念,在就读与就业之间建立起绿色通道;应当将学生职业生涯规划纳入教育视野,构建以职业生涯规划教育为中心的新型高职教育体系。职业生涯规划教育不应当仅作为就业指导的一项内容,而应当将其与高职教育人才培养模式的改革紧密联系。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。 相似文献
860.