试论散漫学习世界的语言指导教师

语言指导教师最早于20世纪90年代中期出现于英国大学中,文章通过对国外语言学习咨询实践进行整理和分析,为学校建立适合于自己的指导教师服务体系提供有效建议,并为语言指导教师服务体系做简单勾画。     

项目式教学法在综合件车削教学中的应用

近年来，项目式教学法已在职业学校得到广泛应用，本文探讨了如何将项目式教学法应用于中职机械专业车工工艺与技能训练课程教学。     

利用学生主体作用引导学生自主学习

新一轮课程改革的核心是以人为本，一切为了学生的发展。这就要求以学生为本，发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。让学生动脑、动口、动手参与教学的全过程，从而激发他们的求知欲，在实践中获取知识，形成能力。培养学生自主学习的能力，既是新课改的需要，也是人终生发展的需要。本文论述了在小学数学教学中发挥学生主体作用，引导学生自主学习的策略。     

关于“互联网思维”的思考

正互联网思维,说到底就是如何发现、创造那些从未有过的"无限可能",在人与世界、与他人之间通过链接实现这种"无限可能"从1994年4月20日中国接入互联网那一天开始,互联网那点事儿愈整愈大,不知不觉间,网络也快变成了现代社会生活中的阳光和空气,须臾不可或缺。互联网这20年在历史长河中不过"弹指一挥间",但是套用"千年未有之变局"的话来形容,也丝毫不为过。因为愈来愈多的人可以感受到,互联网正在重新书写历史。     

中央巡视首次点名“裸官”

截至目前，第二轮中央巡视中的9个巡视组已相继交出“问题清单”。记者梳理发现，9个巡视点均存在干部选任问题，其中8个巡视点被查出腐败问题，工程建设、矿产开发成为腐败问题的“重灾区”。     

谈独立学院大学外语课的实践研究

本文通过作者在大学外语教学中的实践，体验到大外语课教学改革的必要性及可行性，并通过分析如何提高老师的职业素质，培养学生的自主学习的能力以及加强对大学外语课教学的探索，来感受创新过程的苦与乐，希望能有助于进一步对大学外语教学的研究及探索。     

探究式学习在数学教学中的应用举例

教师在向学生传授知识的同时,积极创造条件,引导学生开展力所能及的探究活动,有利于培养和发展学生的逻辑思维能力和探究能力.本文着重就数学教师如何挖掘教材的探究因素,创设问题,引发学生自主探究的兴趣等进行阐述     

由“房改”到“危改”,是非功过任评说

正俗话说:安居乐业。老百姓安居了才能乐业。俗话又说:民以食为天,民以居为安。吃饭是天大的事儿,住房则关乎能否平平安安过日子。俗话多来自群众语言,可见住房在老百姓生活中的重要性。中国是个有着几千年传承的农耕国家,土地是命根子,土地上再有了房,那就是产     

陇南地区农村宗教建筑文化研究

宗教建筑曾在我国历史发展中大放异彩,其建筑风格和内涵在中国建筑史上占有重要地位。但近年来,伴随着经济的发展,我国偏远地区的宗教建筑却处于十分尴尬的境地。一方面是经济文化的冲击和年久失修以及各种动乱导致的建筑物受损,另一方面是我们所面临的对传统文化遗产的保护。西部乡镇和农村地区的宗教建筑,处在废与存的窘境之中。本文从甘肃省陇南市、天水市的乡镇建筑及家庭的祖先崇拜出发,对陇南地区乡镇农村宗教文化与建筑的保护现状与前景开发进行研究,并提出一些个人见解和解决方案,以推动陇南地区农村宗教建筑文化研究。     

华人华侨旅游资源开发中地方政府激励问题——基于多任务委托代理模型的研究

"产权托管"是华人华侨旅游资源开发的有效模式,它实质上是一种委托代理关系。华人华侨为委托人,地方政府为代理人,并且代理人承担着多项任务,即经营性、保护性和致富性等任务。为了使地方政府在三项任务上能够合理地分配其资源和努力程度,在构建激励机制时,华人华侨应减少对地方政府经营性任务所取得成绩的激励,并且在保护性和致富性任务上的激励要符合门槛条件。相应地,地方政府应将旅游资源的保护、带动当地经济的发展放在首位;并且应随着旅游收入的增多,自觉地将更多的精力放在保护性和致富性任务上去。