浅析青年人才在企业的成长与培养模式

人才是企业的财富,是企业的第一生产力,企业要提高竞争力必须要留住人才以及关心人才在企业中的成长与培养。本文从青年人如何在企业中成长的角度出发,浅析从青年人到关键管理者的成长之路。     

市场化活力推动创业园发展——崇州市以公司化模式实现创业园自我发展

走市场化道路,充分运用市场资源,逐步减少政府对园区的直接投入,是创业园走向自我发展壮大的兴盛之路.2012年,崇州市青年(大学生)创业园借鉴沿海发达地区创业园的模式,结合自身的特点,提出成立国有孵化器公司走市场化道路的发展构想,并率先进行了探索实践.一年来,共引进项目90个,退出项目37个,园外孵化项目12个,在园孵化项目41个.其中拥有专利技术和自有知识产权项目6个,拥有8项专利,准备申请专利的项目4个,实现产值6300万元,上缴税收260万元.     

时讯盘点之挑战篇

以下事例在这个如齿轮与齿轮相咬合一般规矩地运转的世界里恐怕是个异数,我们可以把它们看作是一些不可思议的人所做的不可思议的事情,也可以看作是一些有勇气的人对世界运转惯性的挑战,无论如何,只是不能以简单的对与错的标准云衡量它们:美国犹他州一名男子因娶了5名妻子并与她们生下的29名子女共同生活而受到重婚起诉,但是这名叫做汤姆·格林的男子的辩解是:这是他所选择的一种生活方式,     

反思性教学:教师专业成长的一种重要途径

教师,决定教育发展和教育改革成败的关键因素,因此,必须不断提高教师自身的专业素质,加速教师的专业成长。而反思性教学被认为是促进教师专业成长、提高教师教育教学水平的一种重要途径,极大地推动着教师的专业成长,有助于增强教师自主发展的意愿,加强教师的责任感;形成专业的知识体系,生成教育智慧,提升教育质量;发展教师的综合素养,成为教学的研究者。教师要想取得专业发展,应该丰富反思内容,了解反思过程,熟知反思方法,养成反思习惯。     

朋友遍天下,为何没一个人借钱给我?

<正>当你左右为难终于开口借钱却被拒绝的时候,应该怎么看待这件事?周雪吟大学毕业后就和男友结婚了。双方父母掏积蓄,给小两口在上海买了套40平方米的二手房。房子小,户型还不好,两个人住都显小。孩子出生后,公婆来帮周雪吟看孩子,这40平方米小房就更挤了。于是,夫妻俩想着,要不再买一套小房,给公婆住,这样既能避免婆媳矛盾,还能各自都住得舒服。理想很美好,     

奴隶和努力——从好员工做起

金融海啸，不少人一夜之间失去很多资产财寓，于是奥斯卡获奖片《贫民窟的百万富翁》备受追捧。与此同时，一位“中国版贫民富翁”林A，也成为最近网络关注的人物。我们几经周折了解到，林A是一位企业家，其创业和成功经历颇具传奇色彩。林A先生以自己真实的成长心路为主线，结合“发掘自己”如何去改变人生的课程理念，写就了一本独创的“体验式”心灵成长励志书籍。这本书运用看故事、悟道理和曩动体验结合的方式，让读者一起参与互动，从而感悟人生、改变命运。经作者同意，本刊将摘选其中的精彩内容，以飨读者。     

求职简历要“简”而有“力”

求职简历是招聘单位了解应聘者的第一扇窗口是毕业生自我宣传、自我推销的有效媒介，也是求职者与招聘单位沟通的第一通道。随着全球金融危机的影响，大学生求职竞争压力不断增大，写出一份既符合自己风格、反映自己能力，又能在成百上千份简历中脱颖而出的求职简历成了很多毕业生的当务之急。     

社工的情感付出与自我滋养

社工的专业助人过程不仅是一个情感付出的过程，也是一个自我成长的过程。如果社工只有付出而没有成长及能量的滋养，就会处于一种损耗的状态。     

基于职业倦怠分析的高校教师自我调适策略研究

高校教师承担着培养祖国高端人才的历史重任,它的责任性更强、历史使命更重。作为高校教师,我们必须对自己的工作岗位负责,对自己的学生负责,对我们的祖国负责。巨大的重任之下是高校教师所要面临的巨大压力,在这种压力之下长期工作,就会产生一种情感、态度和行为的低迷状态,即倦怠。本文就从高校教师职业倦怠的产生原因入手分析,提出了一套有利于教师自我调整,以规避职业倦怠的方法,希望借此给予高校教师以帮助,确保我们教师指责的履行。     

神道教与日本民族性

日本民族是个奇特的民族,他们一方面兼容并包,善于学习,另一方面又固守传统、冥顽不灵;既有谦恭有理的一面又有倨傲蛮横的时候;同时还有举世闻名的团队精神和敬业精神.这些复杂的甚至是相互矛盾的民族性是怎样形成的,又是怎样统一起来的呢?神道教是日本的传统民族宗教,是日本的"本土文化".在古代的几乎全封闭的日本,神道教的产生和自我发展几乎没有受到外界的影响,因此完全能够反映当时的日本人的世界现、价值观和社会思想.并且在漫长的发展演变过程中对日本民族性的形成产生了重要影响.就神道教对日本民族性的形成究竟起了什么作用而进行探讨,提出了"神道教是日本民族性的核心"的观点.