西方关于“现代社会与人的自我丧失”观摭论

现代社会给人类带来了空前的物质财富与享受 ,人类早就摆脱了对自然环境的被动依赖而创造了适于自己的新生活。然而 ,由于现代社会的竞争激烈、价值多元 ,加之文化建设的相对滞后 ,人类同时也体验了前所未有的失落感、孤独感、焦虑甚至绝望。自我丧失成为现代社会的主要特征之一。使人重新找回自我 ,西方心理学界的许多学者进行了艰辛的探讨 ,提出了不少颇有启发意义的理论见解     

夯实基础规范管理——宁波市镇海区基层老协建设两法宝

老年协会是以老年人为主体，老年人自我服务、自我教育、自我管理、自我监督的群众组织，是联系政府和基层老年群众的桥梁和纽带。随着社会老龄化日益加剧，老年协会对老年人群的凝聚力和服务能力将进一步增强，在社会管理中的作用更加突出。     

女性一把手如何培育优秀的领导心理品质

一把手是一个单位、一个地方的领导核心,在现代领导体系中肩负着抓班子、带队伍、谋全局、促发展的重任,对党和人民事业发展起着举足轻重的关键性作用。女性一把手作为女性群体中的杰出代表,在履行人口再生产责任的同时,还肩负着主要领导职责。快节奏、高风险、强压力的领导工作,要求她们具备更高的素养、拥有更强的能力、付出更多的努力、承担更大的压力。因此,女性一把手要有效履行领导职能,强化自我意识,培育优秀的领导心理品质,最大限度地发挥自己的领导潜能,实现领导效能最大化。     

心理震慑与自我保护

大家都知道,"梁上君子"是对入室行窃的盗贼的专用称呼。入室行窃的盗贼在某种情况下有它极端的危险性,它很有可能转化为行凶、杀人的凶杀案。据某省会城市披露:仅2011年,某市发生入室盗窃案3758起,被盗贼杀害58     

师范专业大学生职业自我效能感状况调查分析

该研究采用李亚真2005年自编的《大学生生涯自我效能量表》,以江苏省内300名师范专业大学生作为被试,测量师范生的职业自我效能感状况。调查结果发现,江苏省师范生的职业自我效能感的总体水平不是很高;不同性别的师范生在职业自我效能各因子上不存在统计学显著性差异;不同年级、专业的部分因子存在统计学显著性差异。文章分析了造成这种现象的原因,并提出了若干建议。     

跨越时空的进阶之道——搭建教师专业成长平台 推进区域教育均衡发展

教师专业发展是一个永恒的话题，而且同样需要与时俱进。教育研修网为教师专业发展提供了一个上佳的平台，也为推进区域教育均衡发展提供了一种思路。随着新课程改革的逐步推进，越来越多的区域加入到了研修网中，共建网内网外丰富多彩的教研新文化。在日前召开的“北京市教师研修网启动仪式暨西城教育研修网工作现场会”上，西城教育研修网为与会者打开了一扇新视窗，给大家带来耳目一新的感觉。本期专题我们将聚焦教师专业成长，共同探讨区域教育均衡发展之路。     

试论大学生心理咨询中的性问题

从心理咨询的角度,透视出新时期部分大学生存在性随意性,性与婚姻分离以及性金钱化等不道德的性观念问题。与全盘接受西方"性解放"观念不无关系,深入其内心世界,可知在性行为上选择了开放,甚至放纵的同时;而中国传统的性贞洁观念又在其心灵上筑起樊篱,使其饱受煎熬,难以释然,导致性疑虑症,性失落感,性羞辱感等诸多性苦闷。弗洛伊德的"利比多"与人格构成理论揭示导致这一原因是放纵的"性本我"与道德的"性自我"之间的矛盾,教育要从认清"性本我",培养"性自我",推崇理想的"性超我"入手,从而提升大学生的性人格。     

自我表露及其作用

有关自我表露的研究是心理学关于自我研究的一个重要领域,心理学家发现,展示个人信息的行为有重要的心理学意义.自我表露是个人成长和自我实现的必要环节,是个体印象管理和应对压力的有效方式,也是心理治疗的重要途径.     

陀思妥耶夫斯基:社会危机的预言家--陀思妥耶夫斯基的创作主题与现代派文学

19世纪中后期的俄国作家陀思妥耶夫斯基创作中所表现的人与外部环境、人与自我、人与人的关系,反映出他对当时人类生存状态和命运的忧虑.这一主题和20世纪西方社会危机的衍生物--现代派文学有着千丝万缕的联系,但是两者也有本质的区别.     

构建新型的教师与家长关系

家庭与学校是教育孩子的主体,事实上孩子绝大部分时间也是在学校与家庭中度过的.在孩子的成长过程中,有三个方面对孩子起着重要的影响作用,即学校,家长和社会,在这三个方面中,如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面.