培养稳定兴趣防止英语分化

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是推动学习的强化因素。英语教师要学习教育学和心理学的有关知识,了解学生学习兴趣的发展过程,积极采取有效的教学方法,培养学生对英语学习的稳定兴趣,防止英语分化,保证大面积提高英语教学质量,推进素质教育在课堂的实施。     

略论大学法育

法育就是对特定主体进行法律方面的教育 ,以期培养一种法治自觉性。因此 ,当代中国大学生法育应注重法治精神的培养。     

略谈多媒体的教学效用

在教育“面向未来、面向世界”的历史进程中，开展多媒体教学已是大势所趋。为了提高教育工作者运用多媒体教学的自觉性和创造性，本文试对多媒体教学的功效略作探讨。     

浅谈提高中专计算机课堂教学方法

随着中专生源素质的随势下降,中专计算机教学路径的选择应针对中专生学习自觉性、积极性偏低的特点进行教学.     

构建和谐社会与领导观念更新

在建设和谐社会中，我们的思想观念，尤其是领导观念，应如何与时俱进，提高自觉性，重视转变和更新观念，这是当前一个值得思索和探讨的问题。     

立足课堂教学 培养学生兴趣

教学实践发现,大多数学生对数学感到厌烦,其主要原因之一是缺乏学习的兴趣。如果没有学习兴趣,必定抑制学习过程中的各种思维活动,更谈不上学习的自觉性和主动性,因此在数学教学中,务必要重视学生学习兴趣的培     

加强县（市）委书记用人权监督的思考

县(市)委书记在班子中处于核心地位、起着关键作用、负有全面责任，尤其是在选人用人上，起着至关重要的作用。选好一个人，就等于树立了一面旗帜；用错一个人，就会给事业带来很大损失。因此，必须切实加强对县(市)委书记用人权的监督，确保“用好的作用选人、选作风好的人”。     

论古希腊文学的非自觉性

文学自觉主要依赖于“人的自觉”和“文的自觉”这两个必要条件；文学在古希腊和实用的“技术”没什么区别，古希腊还没有发展出非实用的审美的文学观念，古希腊文学从根本上没有体现出“文的自觉”；古希腊神话、史诗、悲喜剧、抒情诗等文学样式的主题和人物形象既未体现出“人的自觉”，也未显示出“文的自觉”；古希腊文学具有明显的非自觉性。     

挚友读书会 吸引更多人

正我推崇读书会的形式。这是由情趣相投、志向一致的挚友自由组成的读书会,故称之为挚友读书会。此类读书会可合可分,可定期也可不定期。我推崇读书会的理由是:首先,能够增强阅读自觉性,充分享受阅读带来的快乐。周密安排的读书会活动,要求每位成     

使学生学习自觉性与认识兴趣相结合的英语教学法

本文主要通过分析学生的学习自觉性和认识兴趣的作用,阐述怎样才能使学生的学习自觉性和认识兴趣有机的结合起来;并从语法、新词以及写作入手,谈笔者的英语教学经验,认为要多给学生独立思维的空间,并把学生的学习自觉性和求知欲有机结合起来,使他们时时有成就感,对学习英语充满信心。