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72.
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践行社会主义荣辱观是新时期加强党的建设、保持共产党员先进性的重要工程,是科学发展观的重要组成部分;建设社会主义新农村是党中央以科学发展观为指导作出的重大战略部署,事关我国改革开放和现代化建设的大局.因此,如何将践行社会主义荣辱观要与建设社会主义新农村相结合有着十分重要的意义. 相似文献
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75.
《中州学刊》2014,(1)
新中国成立后,从宪法到政府组织法均设有专门的国家荣誉条款,并出台了授勋条例等一系列法律规范,初步形成了以勋章奖章制度、国家荣誉称号表彰制度和政府奖励制度为基本内核的国家荣誉制度。"文化大革命"期间,这些制度多遭破坏。改革开放后,国家荣誉表彰等领域的立法得到加强,国家荣誉制度迅速恢复和发展。但总体而言,目前我国国家荣誉管理的法治化程度偏低,国家荣誉称号的设立、颁授等都比较混乱,尤其是相关法律中没有规定法律责任条款,导致很多国家荣誉称号被随意设立,这有损国家荣誉的严肃性和权威性。我国有必要适时制定《国家荣誉法典》,对国家荣誉的设立、分类、授予对象、授予标准、评选原则、评选程序、监督管理等进行统一而权威的规范,提升我国国家荣誉表彰活动的法治化和国际化水平。 相似文献
76.
国际荣誉主要由各个国家所设的奖项组成,后来逐渐发展成为享誉世界的著名奖项。这其中既包括历史悠久的著名奖项,也包括近年来刚刚发展起来的后起之秀。在分类上,它们主要分为综合奖、影视音乐奖、文学奖和数理化奖等。就历史来看,发达国家所设的荣誉奖项在数量上占有绝对优势。近年来,发展中国家所设的奖项数量呈快速上升趋势,影响力也逐渐增大。 相似文献
77.
《河南理工大学学报(社会科学版)》2019,(3):119-124
美国校园荣誉制度围绕着"学术诚信"的议题展开,它以学生的自治自律作为核心要义,以仪式建构作为话语形式,以实现从个人到群体、从校园到社会的价值认同作为逻辑旨归。分别从自治自律、仪式建构和价值认同三个维度审视当前我国高校大学生价值观培育的现实状况,它可以纠正学生的主体地位长期弱化、高校仪式的教育功能遮蔽以及学生价值认同出现的表层假象问题。对此,大学生价值观培育要保证学生的主体地位、着力推进仪式教育、注重凝塑价值认同,从而为提升大学生价值观培育的实效性与针对性提供恰切之道。 相似文献
78.
礼物交换:“崇高主题”还是“支配策略”? 总被引:5,自引:0,他引:5
上个世纪80年代,在法国学术界,围绕莫斯和布迪厄之间礼物研究的分歧展开了一场声势浩大的争论。本文试图对这一学术公案予以分析。礼物交换所彰显出的社会原则是莫斯和布迪厄社会理论思考的出发点。在莫斯那里,礼物主要体现出一种社会团结的意向;而在布迪厄那里,则直接指向了有关支配方式的思考,换言之,基于时间间隔,行为的策略和象征性支配成为可能。我们将这两种礼物研究范式分别称为社会范式和权力范式。 相似文献
79.
荣誉实物与纸质档案同是企业生产经营活动的历史记录,但由于其形成过程的特殊性加大了档案部门对其的收集难度及管理难度,如何做好荣誉实物档案的管理需遵循其形成规律,从便于利用着手来加强荣誉实物档案的管理。 相似文献
80.
王明革 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2008,24(3):116-118
把荣誉权与人格权、人身权、名誉权进行对比分析可以看出,荣誉权既不能简单地归类为人身权或人格权,也不能笼统地说荣誉权是名誉权的特殊情形。因为"特殊"一词有多种含义:"一般"和"超出一般常态的例外"间的并列关系中的特殊;"整体"和"特殊的局部"间的包容关系中的特殊;哲学意义上的"一般"和"特殊"关系中的特殊等。名誉权和荣誉权之间的关系应视为哲学意义上的一般和特殊的关系。因此,在民法中荣誉权应是名誉权下位阶的概念。 相似文献