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文章构建的金融风险指数FRI是在原来FCI指数的基础上,通过对短期利率、股票价格指标的调整与修正,并加入货币因素、社会融资规模,进而融合原有的房地产价格、人民币真实有效汇率等指标,运用VAR脉冲响应函数分析,估计各个指标的权重而得到最终结果.实证经验表明,其和未来的通货膨胀具有很高的动态相关性,可以作为中国宏观经济以及金融领域政策调整的重要参考依据和指标. 相似文献
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杨俊建 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2017,19(3):337-341
集体记忆的提出与发展,超出了西方记忆理论的传统认知与探讨,成为心理学、社会学、历史学、文化人类学等领域的一个重要课题。本文采用“生成性记忆”和“固化形式记忆”两个涵括性更强的术语,对集体记忆研究的开创者莫里斯·哈布瓦赫以降的理论发展和演进理路进行分类讨论。生成性记忆指集体记忆的流动与易变特征,是哈布瓦赫本人以及扬·阿斯曼所探讨的沟通记忆所具有的特征;固化形式记忆则强调集体记忆凝固化、意识形态化特征,具体以身体习惯记忆、文化记忆、记忆场等论题为研究者所关注和讨论。研究这两种不同类属记忆的功能与特点,可以推进集体记忆研究在更丰富、更广阔的视域中展开。 相似文献
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有战略眼充和服务意识的官员应该能看到,今天不割企业的肉,不收过头税,明天这些企业发展壮大起来,将毫不吃力地创造更多的税收据新华社和《经济参考》报道,记者近期在浙江调研时发现,随着一些地方土地财政能力逐步丧失,对企业征税、罚款就加大了力度,征收"过头税"的现象开始出现。此 相似文献
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王彦林 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
科学课是新课改后所开设的一门新课,和原来的《自然》(《常识》)有着本质的区别。因为科学学科不仅要使学生学到相关的科学知识,更重要的是让学生体会科学家们是如何进行观察和提出问题的,如何进行猜想和建立假说的,如何为他们的假说寻找事实与证据的,如何建立科学的模型来解释他们的假说并与他人交流的(观察与提问——猜想与假设——计划与组织——事实与证据——模型与解释——表达与交流)。也就是让学生如何进行科学探究科学探究。要想上好科学课.做一个孩子喜欢的科学老师.我认为就要以教材为载体,把握好课堂教学的预设与生成,运用课堂这个平台架起老师主导与学生主体的这个桥梁。 相似文献
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自20世纪90年代以来,发展领域的研究者和实践者密切关注政府治理质量对经济发展的影响。针对治理质量测量的诸多指标被不断创建出来,世界治理指数( WGI) 是影响较大的综合性指标。本文探讨世界治理指数对研究者和实践者吸引力的内在缘由,反思它在治理质量与性质判断、治理改善提升方向等现实应用困境,分析它在利用聚合指标进行跨国比较、模型假设验证、测量概念界定、数据透明度及可验证性等方面的理论自洽,以期实现对它的客观认识和理性应用,为进一步完善治理定量研究提供建设性意见,并为国内相关研究提供批判性视角。 相似文献