浅谈高职计算机如何进行创新教育

计算机专业具有技术性强、知识更新快、就业分散的特点,跟普高校的计算机专业学生相比,高职计算机专业的学生要提高自身竞争能力。除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的应具有勤奋踏实、吃苦耐劳的精神。要求学生适应能力强,有创新精神,逐步提高职业素养,培养较强的实际动手能力。高职院校的计算机专业在进行人才培养中应结合市场需求和岗位需要,积极探索实践教学新途径,建立完整的一体化的实践教学体系。     

高校教务管理探析

高校教务管理是教学管理的核心,直接影响着教学工作的稳定运行;教学又是学校的根本所在,一定程度上决定着教务管理的工作方向。二者相互依存,密不可分。近些年,随着科技的进步,计算机的应用大大提高了教务管理的工作效率,同时也为学校的正常运转提供了科技保障,本文主要从教务管理与教学、教务管理与计算机双重角度对高校教务管理工作进行探析。     

第六讲精彩纷呈的网络论坛

主讲：舍卫城 论坛又名网络论坛BBS,是一种交互性强、内容丰富而及时的互联网电子信息服务系统。它就像一块公共电子白板,每个用户都可以在上面书写,可发布信息或提出看法。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务,发布信息,进行讨论,聊天等等。近些年来,网络论坛的功能得到了很大的扩充。通过网络论坛可随时取得各种最新的信息;也可以通过它与网友讨论各种有趣的话题;还可以利用BBS系统来发布一些“征友”、“廉价转让”、“招聘人才”及“求职应聘”等启事……这个精彩的天地就在你我的身旁,只要您在一台可以访问互联网的计算机旁,就可以进入这个交流平台,     

妙用“新”“心”打造欣欣向荣的计算机课堂

中职学校计算机专业建设现状不容乐观,主要原因在于课程设置与社会需求之间的矛盾。在中职教学中,如何盘活计算机课堂,提高教学效率,是摆在每个教师面前的课题。本文提出教师要精心设计课程内容,用＂新＂打造课堂体系,用＂心＂构思新颖的课堂教学设计,从而提高学生学习积极性,提升学生的实践操作技能,为社会培养优秀的计算机操作人才。     

技校非计算机专业计算机应用基础教学改革浅析

中职学生计算机水平差异较大,且企业对毕业生计算机技术的要求不断提高。这些因素都对计算机应用基础教学改革提出了要求。本文就中职计算机应用基础教学的现状和存在的问题进行分析,并提出教学建议。     

中职计算机应用基础课模块化教学的探究

本文从整合教学内容,构建模块化整体教学结构、改革教学方法和教学手段、研究评价体系三方面对计算机应用基础模块化教学进行探究.     

虚拟机VM在计算机教学中的应用

在计算机教学中,学生实验是由理论学习到实际应用必不可少的一个重要环节。然而,由于计算机实验的特殊要求,有些操作必定会对计算机原有的系统或网络环境造成一定的破坏,从而影响正常的教学。本文针对计算机教学中的主要问题,探索引入虚拟机VM在教学中的应用,以期解决实验与管理之间的矛盾,确保教学工作的顺利开展。     

依托校企合作 推进课程改革

笔者学校针对市场设专业,根据企业需求确定课程,针对岗位练技能。从工作分析出发,构建以职业能力为本位,以项目课程为主体,具有地方特色的计算机专业课程体系。依托校企密切合作,深化教学改革,培养学生过硬的职业能力。在教学中采用项目教学法进行教学,让学生在做工程项目的过程中学习职业技能,通过项目实践。锻炼职业能力。     

石家庄高校计算机专业毕业生就业状况及对策研究——以石家庄学院为例

计算机专业的学生的就业问题成为了各高校面临的一个重要课题。以石家庄高校计算机专业毕业生作为调查对象,从毕业生的工作行业、区域、状况、就业途径、工作待遇以及社会对该类毕业生需求上进行分析,旨在更清楚地了解学校和社会的关系,为学生就业提供就业信息。     

计算机辅助风景园林规划设计策略探讨

随着计算机技术的发展,风景园林规划设计与诸多相关学科不断交叉的发展趋势,促使计算机与风景园林规划设计之间的联系也进一步融糅。其主要涉及3个方面:①地理信息系统,解决风景园林规划设计中复杂数据信息录入、综合分析与制图的问题;②生态辅助设计技术,解决热、风、光、声环境分析与优化的问题;③模型构建,拓展传统设计无法触及的形态领域及重新诠释传统三维模型的构建问题。将计算机仅用于制图的狭隘认知拓展到计算机辅助风景园林规划设计交叉学科的分析上来,有利于计算机辅助风景园林规划设计的发展和学科应用。