O2O式兴趣社交值得期待

尼尔森网联近日发布《移动社交用户需求与行为调研报告》,报告显示,移动社交不仅仅是PC端社交在移动端的简单延续,LBS技术在移动端的应用为移动社交提供了新的发展机遇;人们对以兴趣为目的的社交有着强烈的需求,而移动终端的LBS功能使得O2O式兴趣社交愈加便捷;未来O2O式的兴趣社交应会成为一个新的发展方向。本次研究分为桌面、定性和定量研究三个部分,方法分别是:搜集权威机构或媒体发布的相关资料;小组座谈会(3组,分别在北京、成都和汕头);网络调研,基于线上样本库。目的在于了解行业发展现状及未来趋势,挖掘用户对移动社交的需求和使用习惯,对定性访谈结果进行验证,得到最终结论。     

嫉妒心理“逆袭”计划

所有的情绪都是有意义的,引导来访学生去解读情绪并做出有效应对,比单纯压抑情绪更有建设性,有效应对又反过来缓解了不良情绪的困扰。重建合理观念阶段的主要目标就是引导来访者解读嫉妒情绪里"不服输"的信息并激发积极行动。     

关于生态美学的几点思考－《生态美学》作者徐恒醇访谈录

记者：２０００年１０月您在本刊发表了《生态美学放谈———生态美学论纲》，同年底您的专著《生态美学》（陕西人民教育出版社出版）面世。去年国内召开了第一次全国性的生态美学研讨会，这是否说明这一学科的研究在国内已经引起较普遍的关注？目前的研究状况如何？徐：生态美学学科的产生应该说是一种历史的必然，因为大力保护和改善生态环境是我国现代化建设所面临的迫切任务。对于我国美学工作者说来，从美学研究的角度促进我国的生态文明建设，这是义不容辞的社会责任。但是，由于这是一个新兴的跨学科的应用性极强的研究领域，在美学…     

动机性访谈疗法模型发展述评

动机性访谈是当前西方临床心理学领域的新兴研究热点之一,对成瘾行为具有良好的疗效。在近三十年的发展历程中,动机性访谈在其本质精神的引领下,通过总结临床实践经验,相继提炼出临床操作概念模型I和作用机制模型Ⅱ,标志着动机性访谈的理论研究视角由归纳表层操作原理向揭示深层起效机制演进的发展轨迹,体现出了有别于其他心理咨询与治疗方法的真实内涵。     

个人实践、记忆与民俗传统的传承

民俗学是一门研究传承的学问,立足当下回顾某种民俗传统的起源、发展与生成。通过追寻个人对某种民俗事象记忆的叙述,我们能够了解到一种民俗事象的概貌。日常生活中的个人、民俗传统实践中的个人、个人的口述史和生活史等等,成为民俗学研究的重要关注对象。鉴于个人在民俗传统传承的过程中有着重要意义,基于个人记忆与叙事之上,借助"口述史"和"生活史"的记录方法,做好个人访谈,也是我们要深入思考的问题。     

朱天心访谈录

正访谈者:司方维被访者:朱天心(1958—),台湾著名女作家,作品有《方舟上的日子》《击壤歌》《昨日当我年轻时》《想我眷村的兄弟们》《古都》等。时间:2010年10月22日地点:台北希罗斯咖啡司方维(以下简称司):老师几个月前出了新书《初夏荷花时期的爱情》,我们就从新书谈起吧。老师的新书是写中年爱情的,这个应该不是您和唐诺老师,你们感情是很好的。既然您的生活不是这样,怎么想要写这样一个故事呢?     

一代女法医许赛英

采访她之前,我面前有这样一些资料: 许赛英 48岁 大学 中共党员 上海市公安局803刑侦总队副主任法医。她是市公安局唯一一位既参加损伤伤残鉴定又到现场的女法医。她在全国性专业会议及刊物上先后发表了10余篇论文。她以求实严谨的工作作风、简便有效的工作方法、科学公正的鉴定结论、高超精湛的技术水平赢得了承办单位与受检人的一致好评。先后荣获科技先进工作者、优秀窗口民     

电子商务专业一体化教学体系建设与实施研究

我国的第一届电子商务专业本科生是2004年毕业的,而该专业在职业教育学校中尚处于不断探索和完善的阶段。一体化教学始于20世纪90年代,是为解决职业教育理论与实践脱节的问题而提出的。一体化教学是我国职业教育正在积极探索的一种新的教学模式,已经过了多年的探索与实践。尽管职业教育理论界还没有对一体化教学给出统一的定义,但是普遍认为所谓一体化教学是指教师将某门课程的理论教学、实践教学融为一体,在多功能教室,     

运用社区工作方法 服务困境儿童——以农村困境儿童夏令营为例

13户访谈调查的困境儿童社会支持网络不同程度上存在缺失或者薄弱的情况。儿童方面主要表现在朋辈群体较少,8名儿童都是自己一个人自娱自乐;父母与儿童沟通较少,家长仅仅在满足儿童基本吃穿上做关注,其他能力提升及心理成长等方面的问题甚少涉及,