全文获取类型
收费全文 | 11195篇 |
免费 | 142篇 |
国内免费 | 43篇 |
专业分类
管理学 | 1805篇 |
劳动科学 | 353篇 |
民族学 | 91篇 |
人才学 | 503篇 |
人口学 | 68篇 |
丛书文集 | 1763篇 |
理论方法论 | 559篇 |
综合类 | 4861篇 |
社会学 | 1030篇 |
统计学 | 347篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 122篇 |
2022年 | 119篇 |
2021年 | 167篇 |
2020年 | 140篇 |
2019年 | 159篇 |
2018年 | 66篇 |
2017年 | 135篇 |
2016年 | 179篇 |
2015年 | 332篇 |
2014年 | 808篇 |
2013年 | 667篇 |
2012年 | 785篇 |
2011年 | 993篇 |
2010年 | 774篇 |
2009年 | 932篇 |
2008年 | 1156篇 |
2007年 | 676篇 |
2006年 | 554篇 |
2005年 | 581篇 |
2004年 | 481篇 |
2003年 | 380篇 |
2002年 | 327篇 |
2001年 | 244篇 |
2000年 | 198篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 75篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
李兰兰 《新疆石油教育学院学报》2010,11(3)
本文的目的在于探讨中国古典文学翻译批评的标准,试图寻找能够指导古典文学翻译批评的准则.从翻译批评的本质谈起,简要介绍了中国古典文学的特征.通过总结分析他人的翻译批评标准,最后得出王宏印教授的六标准可操作性最强,对开展文学翻译批评有具体的指导作用. 相似文献
83.
我国社会工作职业化进程方兴未艾。实际社会工作从业人员如何转变为专业社工,高校的社会工作专业教育和社会培训机构如何把握专业社会工作者的标准,解决这两大问题的关键在于,尽快制定和建立职业社会工作者的专业标准和考核评价体系。作为整个社会工作者职业制度体系的核心机制,职业社会工作者的专业标准和考核评价体系,为职业社会工作者提供了从业标准和实践规范,从而为打造一支高水平、强素质的社会工作人才队伍提供了科学的制度保障。 相似文献
84.
85.
江西省萍乡市安源区目前有城乡低保对象三万多人,约占全区总人口7.5%,该区不断摸索总结经验,建立保障对象有进有出、保障标准有高有低、保障方式方便快捷的动态管理模式。该区连续五年被江西省民政厅评为全省城乡低保规范化建设及社会救助工作先进县区。 相似文献
86.
1927年形成的对于量子力学的哥本哈根解释是一个带有浓厚哲学韵味的概念解释体系,该解释是在当时缺乏系统的数学形式体系的状态下形成的;1932年冯·诺依曼系统总结并沿用至今的标准体系为哥本哈根解释弥补了空缺,它是一个复杂的不断摸索的概念演化过程的产物,完全满足工具主义的要求;但是从实在论的观点看,量子力学仍需要描述基本粒子存在的属性,以标准体系为基础的正统解释通过本征值-本征态关联对此作了正面回应;而如果从方法论的角度讲,正统解释依然不能令人满意,1972年提出及其以后发展的量子力学模态解释作了进一步的追求;然而,模态解释的不足又给我们留下许多遐想的空间. 相似文献
87.
李倡平 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2010,4(2):106-108
申报全国教育科学规划课题的关键是有一个好的选题和科学严谨的设计与论证。要正确把握和了解教育科学与教育科学规划课题的内涵,科学地辨析教育科学规划课题的学科分类,精心选择研究问题,深入透彻地做好研究现状述评;准确地界定课题的核心概念,科学地选取研究理论依据,慎重而又大胆地提出研究假设,重点设定好研究目标与研究内容;恰当地选取研究方法、研究思路与技术路线,注意阶段性和终结性成果的预设,合理地组建研究团队,讲求学术规范,才能充分体现课题设计的规范性,严谨性,科学性,创新性,为评审专家所认可。 相似文献
88.
《山西大同大学学报(社会科学版)》2010,(5):112-112
金秋八月,接国家自然科学基金委员会《国家自然科学基金资助申请项目评审结果通知》,我校4项课题获得2010年度国家自然基金面上项目资助,共获经费137万元。其中,脑科学研究所所长、副校长马存根教授的《Rho/Rho激酶在EAE发病机制中的免疫调节作用研究》, 相似文献
89.
文言文阅读是中考语文试题重要的组成部分。这一考点是对文言文综合知识的考查,它对学生的要求较为全面。新课程标准要求:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”。重庆市2010年考纲更明确说明“文言文阅读考查以该‘附录’所列文言文为重点; 相似文献